5.請根據(jù)如圖裝置回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用D裝置收集O2的操作中,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,否則會導(dǎo)致裝置中有空氣,造成氧氣不純.
(2)實驗室可用碳酸氫鈉固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A(填字母).
(3)用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的CH4、NH3

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用D裝置收集O2的操作中,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,原因是裝置中有空氣,造成氧氣不純.實驗室可用碳酸氫鈉固體加熱分解生成碳酸鈉和水和二氧化碳來制取二氧化碳,因此需要加熱;因為CH4、NH3的密度都比空氣的密度小,因此都能用向上排空氣法收集

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;用D裝置收集O2的操作中,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,原因是裝置中有空氣,造成氧氣不純;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;裝置中有空氣,造成氧氣不純.
(2)實驗室可用碳酸氫鈉固體加熱分解生成碳酸鈉和水和二氧化碳來制取二氧化碳,因此需要加熱;故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;A.
(3)因為CH4、NH3的密度都比空氣的密度小,因此都能用向上排空氣法收集,故答案為:CH4、NH3

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.配平和完成下列化學(xué)方程式:
(1)□P+□FeO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$□P2O5+□Fe
(2)□Fe(紅熱)+□H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$□Fe3O4+□H2
(3)□N2+□H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$□NH3
(4)□Al+□Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$□Fe+□Al2O3
(5)□NH3+□Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$□N2+□HCl
(6)□C2H2+□O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$□CO2+□H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.分類學(xué)習(xí)和研究化學(xué)是常用方法.下列分類中正確的是(  )
A.有機物:甲烷、乙醇、醋酸
B.復(fù)合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨
C.混合物:煤、石油、冰水共存物
D.合成材料:羊毛、合成橡膠、焊錫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)物質(zhì)組成的說法正確的是( 。
A.煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等組成的有機物
B.塑料、合成橡膠、合金都屬于合成材料
C.氧氣、白磷、硫都是具有可燃性的單質(zhì)
D.煤、石油、天然氣都是化石能源,屬于混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.海洋是一個巨大的資源寶庫,我們可以從海水中提取氯化鈉,并以氯化鈉和水為原料制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2).
(1)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生物理變化(選填:“物理”或“化學(xué)”).
(2)氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(3)某化學(xué)興趣小組對粗鹽進行初步提純實驗:
①稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐漸加入10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止,還需要進行的實驗操作步驟的順序為:稱量剩余粗鹽、DCAB(填編號).
A.稱量精鹽        B.計算產(chǎn)率      C.蒸發(fā)     D.過濾
②過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理,圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(填序號).

③蒸發(fā)時為盡量減少固體飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取間歇加熱(或來回移動酒精燈或蒸發(fā)皿)等措施,所得到的精鹽是混合物(填“純凈物”或“混合物”).
④在粗鹽提純的實驗中,每個步驟都需要用到的玻璃儀器是玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)與人類生活密不可分.
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng).水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素主要有水和維生素.
(2)天然氣或沼氣已經(jīng)在城鄉(xiāng)普遍入戶,為了及時發(fā)現(xiàn)泄露,可在廚房墻壁的上方安裝報警器.(填“上”或“下”)
(3)下列做法有利于減少空氣污染的是C(填字母序號).
A.大量使用化石燃料   B.大力發(fā)展火力發(fā)電  C.充分利用太陽能   D.農(nóng)田中大量燃燒農(nóng)作物桔桿
(4)水是生命之源,但硬水會給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩.生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法.下列分析推理正確的是( 。
A.因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性,起到防腐作用,所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品
B.降低溫度能夠滅火,所以油鍋著火可以用澆水降溫的方法滅火
C.酸能夠使紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色,所以二氧化碳是酸
D.氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.純堿溶液使酚酞試液變紅--純堿是堿
B.用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色--常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.粗鹽經(jīng)溶解、過濾、蒸發(fā)提純后的鹽是純凈物
D.消防隊員用高壓水槍滅火,此措施是降低可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.只有合理使用物質(zhì),才能使物質(zhì)造福人類.三聚氰胺(C3N6H6)有很多用途──制作環(huán)保阻燃劑、化肥等.
(1)組成三聚氰胺的元素有(填元素名稱)碳、氫、氮,
(2)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為(寫出計算過程)126.

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同步練習(xí)冊答案