【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。
(1)A中集氣瓶底部水的作用是______。
(2)①B中鐵釘最易生銹的部位是______(填“a”“b”或“c”)。
②鋁比鐵活潑,但鋁制品比鐵制品更耐腐蝕,其理由是_______。
(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(5)探究實驗:分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。以下是不同情況下對固體或和濾液成分的探究。①若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為______。
②猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3,請分析該猜想不合理的原因是_____。
(6)將10g黃銅放入到100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為109.8g。計算稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是_____。
【答案】防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶 b 鋁在空氣中和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Zn和Cu和Ag 鋅先和硝酸銀反應(yīng),硝酸銀反應(yīng)完畢,鋅才和硝酸銅反應(yīng),所以有硝酸銀時硝酸銅沒有參加反應(yīng),即必須有硝酸銅 7.3%
【解析】
(1)由于鐵和氧氣反應(yīng)生成高溫的熔融物,所以A中集氣瓶底部水的作用是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶;
(2)①由于鐵生銹是和氧氣和水共同作用的結(jié)果,所以接觸越充分越容易生銹,所以B中鐵釘最易生銹的部位是 b;
②鋁在空氣中和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜,導(dǎo)致鋁制品比鐵制品更耐腐蝕;
(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,對應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)D中是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,對應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(5)①若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,由于只有鋅能夠和鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以說明鋅有剩余,則銀和銅完全置換出來,所以該固體含有的金屬為 Zn和Cu和Ag;
②猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3,請分析該猜想不合理的原因鋅先和硝酸銀反應(yīng),硝酸銀反應(yīng)完畢,鋅才和硝酸銅反應(yīng),所以有硝酸銀時硝酸銅沒有參加反應(yīng),即必須有硝酸銅。
(6)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的氫氣的質(zhì)量為10g+100g-109.8g=0.2g,
設(shè)稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為x,
x=7.3%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小平首先根據(jù)草酸中含有____________元素,可推測生成物中含有水。
(2)小平對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是____________;小平據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實驗二:小平用如圖所示裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答:A裝置中黑色固體粉末是____________(填化學(xué)式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是_____。
討論交流:
(3)小華認為,小平的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小華的觀點:____________(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由____________。
(4)從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:_________________,處理的方法是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。
A. 實際質(zhì)量比讀數(shù)小
B. 污染試劑
C. 酒精灑出
D. 讀數(shù)偏大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲______乙(選填“<””>”或“=”);
(2)P點的含義______;
(3)欲將t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方式是______;
(4)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】AG是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體。
(1)G的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是___。
(3)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____________________②________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是( )
A. 該反應(yīng)涉及到四種原子
B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 該反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有變化
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1775年法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理,如今我們的化學(xué)教育家積極探索、不斷創(chuàng)新,先后設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%?
(分析討論)(1)實驗裝置漏氣;(2)______,導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3)……
(實驗改進)(1)如圖2所示的實驗裝置進行實驗探究。實驗前在集氣瓶里先裝進a體積的水,其作用:一是為了加快集氣瓶的冷卻速度;二是______。
(2)如圖3所示的實驗裝置進行實驗探究。
①在實驗過程中,不斷推拉注射器的目的是______。
②寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
③測得實驗結(jié)果如下(氣體體積):(單位:mL)
反應(yīng)前玻璃管內(nèi) | 反應(yīng)前注射器內(nèi) | 反應(yīng)后注射器內(nèi) |
40 | 30 | 18 |
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)為______。
(實驗結(jié)論)(1)研究空氣的成分實驗是在密封容器內(nèi)進行。
(2)該物質(zhì)在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應(yīng)。
(3)燃燒后的產(chǎn)物______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】池州市作為國家級生態(tài)經(jīng)濟開發(fā)區(qū),大力推廣新能源的使用。請回答下列問題。
(1)傳統(tǒng)的化石能源有:______、______、天然氣。
(2)天然氣不僅可以作燃料,還是一種重要的化工原料。天然氣重整可以得到合成氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖1:
①寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
②用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì),下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是______(填序號)。
A.甲醛(CH2O)B.甲醇(CH3OH)C.尿素(CO(NH2)2)。
你的理由是:______。
(3)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖2所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是______(不定項)。
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(4)我們可以采取哪些措施來減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2對大氣的污染______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的一門學(xué)科,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究:對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_____。
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖1)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑。結(jié)論:蠟燭火焰的_____ 溫度最高。
(3)下列不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是_____。
A.火焰分為三層,外層最亮
B.燃燒時有少量黑煙產(chǎn)生
C.生成二氧化碳和水
D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧
(4)燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?同學(xué)們對此很感興趣,提出了如下猜想,并設(shè)計實驗進行探究
(猜想與假設(shè)):a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;
c、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒;
(實驗驗證):熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)_____(填序號),此實驗?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論_____,(填“能”、或“不能”)原因是_____。
(5)蠟燭(足量)在如圖2密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖3所示。下列判斷不正確的是_____。
A.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣 B.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)含量最多的氣體一定是氮氣 D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體。
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