【題目】池州市作為國家級生態(tài)經(jīng)濟開發(fā)區(qū),大力推廣新能源的使用。請回答下列問題。

(1)傳統(tǒng)的化石能源有:______、______、天然氣。

(2)天然氣不僅可以作燃料,還是一種重要的化工原料。天然氣重整可以得到合成氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖1:

①寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式______

②用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì),下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是______(填序號)。

A.甲醛(CH2O)B.甲醇(CH3OH)C.尿素(CO(NH22)。

你的理由是:______。

(3)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖2所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是______(不定項)。

A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨

B.該天然氣中不含硫元素

C.煤燃燒對環(huán)境影響較小

D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

(4)我們可以采取哪些措施來減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2對大氣的污染______。

【答案】 石油 CH4+H2OCO+3H2 C 反應(yīng)前的物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素,不含有氮元素 AD 改進燃燒裝置和燃燒技術(shù)、發(fā)展新能源

【解析】

1)傳統(tǒng)的化石能源有:煤、石油、天然氣;

2)①由反應(yīng)的微觀示意圖可知,天然氣和水在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2OCO+3H2;

②由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,在反應(yīng)前的物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素,不含有氮元素,可以合成甲醛、甲醇,但不能合成尿素,故選C

3A、根據(jù)圖示可知,煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫的多,更易導(dǎo)致酸雨,故選項錯誤;

B、天然氣燃燒生成二氧化硫,所以該天然氣中含硫元素,故選項錯誤;

C、根據(jù)圖示可知,天然氣和煤燃燒后都會產(chǎn)生二氧化碳氣體,等質(zhì)量的天然氣完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比等質(zhì)量的煤完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易導(dǎo)致酸雨,對環(huán)境影響比較大,故選項錯誤;

D、煤和天然氣的燃燒都生成二氧化碳,所以都有溫室氣體產(chǎn)生,故選項錯誤。故選AD。

4)減少二氧化硫的污染途徑有:改善燃煤質(zhì)量、改善燃煤裝置、改進燃燒裝置和燃燒技術(shù)、改進排煙設(shè)備、發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)、發(fā)展新能源等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】昌九高速公路,是江西省第一條高速公路連接南昌市與九江市。高速公路的建設(shè)及通行涉及許多化學(xué)知識。

1)高速公路兩旁的護欄等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于______(填金屬無機非金屬)材料。

2)工人給鋼鐵護欄器件噴上油漆,目的是防止鐵與______發(fā)生反應(yīng)而生銹。

3)護欄施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為2C2H2+5O24X+2H2O,請寫出X的化學(xué)式:______。

4)高速公路的開通方便了出行,縮短了行程,有利于減少化石燃料的使用,從而有利于控制______(填序號)

①霧霾天氣 ②溫室效應(yīng) ③赤潮的形成 ④酸雨的形成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。

1A中集氣瓶底部水的作用是______

2①B中鐵釘最易生銹的部位是______(填“a”“b”或“c”)。

鋁比鐵活潑,但鋁制品比鐵制品更耐腐蝕,其理由是_______。

3C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

4)寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

5)探究實驗:分別用不同量的鋅加入到一定量的MgNO32、CuNO32、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。以下是不同情況下對固體或和濾液成分的探究。若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為______。

猜想:濾液中溶質(zhì)為MgNO32ZnNO32、AgNO3,請分析該猜想不合理的原因是_____。

6)將10g黃銅放入到100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為109.8g。計算稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小銘將鋁絲與一定量稀鹽酸混合在一密閉容器內(nèi)反應(yīng),利用壓強和溫度傳感器測出了反應(yīng)過程中壓強和溫度隨時間變化的關(guān)形(如圖所示)下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

A. 鋁和稀鹽酸之間的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B. 由圖象可推測出氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)

C. D點表示鋁和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

D. CD氣壓降低是由于反應(yīng)結(jié)束后溫度降低引起的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。則下列說法錯誤的是( 。

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B. 丁是水

C. 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物

D. 該研究有利于降低溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組用圖1所示裝置電解水,為加快電解速率,該小組同學(xué)采用了澄清石灰水代替水進行了電解實驗,請回答下列問題:

(1)試管a的氣體為______,試管b連接的是電源的______極。

(2)實驗時該組同學(xué)采用石墨棒作為電極,在電解過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了。針對此異常現(xiàn)象,該小組進行了如下探究:

(提出猜想):

①.電解過程中水不斷減少,導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解,形成沉淀。

②.電解過程中,溫度升高,導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能溶解,形成沉淀。

(進行實驗):

①.另取相同濃度、體積的澄清石灰水,加入10mL蒸餾水,攪拌,在相同電壓下再次進行電解實驗,觀察到溶液仍然是渾濁的,這說明:______。

②.取100mL相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中,加熱至電解實驗時上升的溫度,沒有觀察到渾濁。這說明:______。

③.該小組采用鉑電極電解澄清石灰水,如圖3,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與______有關(guān)。

④.另取渾濁的液體,向其中加入稀鹽酸,并用二氧化碳傳感器測量反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳濃度,所得數(shù)據(jù)如圖3.據(jù)此推測該渾濁中應(yīng)該有:______。產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是:______,______(請用化學(xué)方程式表示)

⑤.實驗最終表明該猜想正確,但實驗過程中該小組同學(xué)也發(fā)現(xiàn),向渾濁的液體中滴加鹽酸,并沒有氣泡產(chǎn)生。其原因可能是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 Y 形管可進行多種實驗(如圖所示)

(1)實驗一中看到的現(xiàn)象是酚酞變紅,該實驗證明了分子具有的特征是_____

(2)實驗二所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。在不打開裝置的情況下,只需將 I Y 形管_____ (順時逆時”)針方向傾斜,使藥品接觸反應(yīng),再恢復(fù)至圖 示裝置的角度;一段時間后,I Y 形管現(xiàn)象是_____;I 中反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認識了許多化學(xué)實驗儀器,也知道了不少實驗操作的要求。

如圖1常見儀器中,可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______(填儀器名稱,下同);用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______

2)某同學(xué)用100mL的量筒量取一定液體的體積,如圖所示,回答問題:圖2中所表示的液體的體積是______mL;該同學(xué)若要量取47mL的液體,在上面的基礎(chǔ)上,應(yīng)該用______(填儀器名稱)再向量筒中加入該液體。如果該同學(xué)在量取47mL該液體時,若仰視讀數(shù),則量取的液體實際體積______(填大于小于47mL

3)做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。若某同學(xué)在實驗結(jié)束后,將儀器按如圖3放置,其中正確的是______(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組為了測定學(xué)校附近某礦山石灰石碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量的稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

數(shù) 據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和剩余混

合物的質(zhì)量

75g

8g

80.8

1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g;

2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____

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同步練習(xí)冊答案