【題目】下列選項(xiàng)中各種溶質(zhì)的溶液混合，無(wú)明顯現(xiàn)象的是

A.NaOH、KCl、Fe2(SO4)3

B.KNO3、AgNO3、NaCl

C.H2SO4、K2SO4、HNO3

D.KCl、H2SO4、Na2CO3

【答案】C

【解析】

A、NaOH、Fe2(SO4)3反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，會(huì)產(chǎn)生紅褐色沉淀，不符合題意。

B、AgNO3、NaCI反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，不符合題意。

C、三種溶液混合，均不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，符合題意。

D、H2SO4、Na2CO3反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別硬水和軟水,選用的物質(zhì)是

A.明礬

B.品紅

C.活性炭

D.肥皂水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于溶液的是

A.糖水B.礦泉水C.白醋D.蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類活動(dòng)和環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，不合理的是

A.化學(xué)是環(huán)境污染的主因，沒(méi)有化學(xué)，就不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

B.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用，因此要分類回收垃圾

C.解決環(huán)境問(wèn)題，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理

D.植樹(shù)造林有利于環(huán)境改善，綠色地球從我做起

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液的流程圖。請(qǐng)回答：

（1）計(jì)算：用托盤天平應(yīng)稱量_____________g KNO3。

（2）稱量：若稱量KNO3固體時(shí)指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)________（填字母），直到天平平衡。

A．增加砝碼　　B．移動(dòng)游碼　　C．減少KNO3固體　　D．增加KNO3固體

（3）量�。毫咳∷畷r(shí)，應(yīng)選擇___________（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒。

（4）溶解：若KNO3已結(jié)塊，為了較快地溶解，合理的方法有__________（填數(shù)字序號(hào)）。

①將硝酸鉀研碎 ②用熱水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒攪拌

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用微粒的知識(shí)解釋下列問(wèn)題:

(1)切開(kāi)成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃香味的原因是_______________________。

(2)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變的原因是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是

A.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>

B.用稀硫酸區(qū)分氧化銅和鐵粉

C.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D.用熟石灰區(qū)分銨態(tài)氮肥和鉀肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年 5月18日，我國(guó)在南海進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功，中國(guó)成為全球最先掌握海底可燃冰試采技術(shù)的國(guó)家。通過(guò)對(duì)海底可燃冰礦藏進(jìn)行降壓使可燃冰分解，再通過(guò)沙、水、氣分離技術(shù)獲得連續(xù)穩(wěn)定的天然氣。

（1）天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是______。

（2）沙、水分離可采用的方法是_________。

（3）研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是CO2的21倍，因此可燃冰開(kāi)采應(yīng)注意________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）周末同學(xué)們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是（填序號(hào)）．
②自行車的閘線為鋼絲，說(shuō)明金屬具有性．
③小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補(bǔ)充（填營(yíng)養(yǎng)素名稱）．
④旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應(yīng)施肥．
⑤旅游回來(lái)后，小明給車子零件涂油防止生銹，鐵生銹原理，鐵與共同作用的結(jié)果
（2）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式． ①最常用的溶劑； ②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽；
③可用于改良酸性土壤的堿；④可用作調(diào)味品的酸 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案