16.用化學(xué)符號(hào)表示:
①氬氣Ar       ②2個(gè)硝酸根離子2N${{O}_{3}}^{-}$     ③五個(gè)鋁離子5Al3+
④干冰CO2 ⑤氯酸鉀KClO3  ⑥保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的微粒Cl2

分析 ①根據(jù)氬氣是單原子分子,可以用元素符號(hào)直接表示進(jìn)行分析;
②根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
③根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
④根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳進(jìn)行分析;
⑤根據(jù)化學(xué)式的正確書(shū)寫方法進(jìn)行分析;
⑥根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進(jìn)行分析.

解答 解:①氬氣是單原子分子,可以用元素符號(hào)直接表示,所以氬氣可以表示為Ar;
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)硝酸根離子表示為2N${{O}_{3}}^{-}$;
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以五個(gè)鋁離子表示為5Al3+;
④干冰是固態(tài)二氧化碳,化學(xué)式為:CO2;
⑤氯酸鉀的化學(xué)式為:KClO3;
⑥分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,所以保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的微粒表示為Cl2
故答案為:①Ar;
②2N${{O}_{3}}^{-}$;
③5Al3+;
④CO2;
⑤KClO3;
⑥Cl2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中,正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
AH2HCl通過(guò)飽和的Na2CO3溶液
BKNO3NaCl蒸發(fā)結(jié)晶
CNaClNa2CO3加稍過(guò)量的稀鹽酸,蒸發(fā)
DKClK2SO4加稍過(guò)量Ba(NO32,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.美國(guó)兩位科學(xué)家通過(guò)對(duì)碘元素的研究,揭示了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,從而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).如圖下列關(guān)于碘的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量約為126.9g
B.碘元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式為CaI2
C.碘元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)
D.碘原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=53

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.油、醬、醬、醋等是家庭中常用的調(diào)味品.下列調(diào)味品與水充分混合后,不能形成溶液的是( 。
A.食醋B.芝麻油C.味精D.食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.我國(guó)《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定,預(yù)包裝食品標(biāo)簽上必須標(biāo)示出能量、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和鈉的含量值. 如圖為某奶制品各項(xiàng)含量.
(1)該奶制品每盒200mL,則每盒含蛋白質(zhì)6.4g.標(biāo)示物中,屬于能夠提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有3種.
(2)奶制品中含有豐富的鈣元素(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免佝僂病(選填“夜盲癥”、“骨質(zhì)酥松”或“佝僂病”)的發(fā)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.氫氧化鎳是某種混合動(dòng)力汽車電池的一種材料.鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖為Ni
(1)鎳原子最外層電子數(shù)是2;
(2)氫氧化鎳的化學(xué)式為Ni(OH)2,從組成上看,它屬于堿(選填“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”),預(yù)測(cè)該物質(zhì)能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng).
(3)按實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的路徑,尋找兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的證據(jù).
查閱資料:①氫氧化鎳:藍(lán)綠色微溶于水的固體
②硫酸鎳溶液呈綠色
③碳酸鎳:淺綠色難溶于水的固體
路徑步驟現(xiàn)象結(jié)論
反應(yīng)物角度取少量氫氧化鎳(新制)懸濁液于試管中,向其中滴加過(guò)量稀硫酸,振蕩①懸濁液變澄清,溶液呈綠色(或藍(lán)綠色沉淀消失,溶液呈綠色)氫氧化鎳和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
④Ni(OH)2+H2SO4=NiSO4+2H2O
生成物角度②取上述澄清液少許于試管中,滴加過(guò)量NaOH溶液(或取上述澄清液少許于試管中,滴加過(guò)量Na2CO3溶液)③產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀(或產(chǎn)生淺綠色沉淀)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時(shí),涉及以下關(guān)鍵步驟:①連接儀器;②裝藥固定;③檢查氣密性;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管.正確的順序是( 。
A.①③②④⑥⑤B.③①②④⑥⑤C.①③②④⑤⑥D.③①②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.金屬和金屬材料在日常生活中有廣泛用途.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)地殼中含量最高的金屬元素是Al(填元素符號(hào)).
(2)現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,如果把甲和乙分別放入稀硫酸中,甲溶解并產(chǎn)生氫氣,乙不反應(yīng);如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在乙表面有銀析出,而丙沒(méi)有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲>乙>丙.
(3)銅絲浸入硝酸銀溶液中,可發(fā)生反應(yīng):Cu+2AgNO3=Cu( NO32+2Ag,該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉
C鑒別硬水和軟水加入活性炭
D鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末加入稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案