下列反應(yīng)是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)的是( 。
A、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、氧化鈣+水→氫氧化鈣
C、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
D、硫+氧氣
點燃
二氧化硫
考點:氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”; 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項正確.
B、氧化鈣+水→氫氧化鈣,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項錯誤.
C、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項錯誤.
D、硫+氧氣
點燃
二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要在細(xì)鐵絲底部系一根火柴,火柴的作用是
 
,為了防止火柴燃燒消耗過多的氧氣,要等火柴
 
時再伸入集氣瓶中;集氣瓶底部要放少量的水,水的作用是:
 
,其中水可以用
 
代替.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

R元素在化合物中只有一種化合價“+3”價,則下列化學(xué)方程式中錯誤的是( 。
A、2R+3H2SO4═R2(SO43+3H2
B、4R+3O2
 點燃 
.
 
2R2O3
C、R+2HCl═RCl2+H2
D、2R+6HCl═2RCl3+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、顏色、狀態(tài)
B、硬度、密度
C、溶解性
D、助燃性、氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水的沸騰B、干冰升華
C、蔗糖溶解D、蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)A+2B═C+D中,7.6gA與5.3gB恰好完全反應(yīng)生成12.7gC,現(xiàn)要得到0.6gD,則需要A的質(zhì)量為(  )
A、5.6gB、16.8g
C、22.8gD、無法計算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中按體積分?jǐn)?shù)計算,約占21%的氣體是(  )
A、氮氣(N2
B、氧氣(O2
C、稀有氣體
D、二氧化碳(CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過如圖所示實驗可以得出的結(jié)論,其中不合理的是(  )
A、
實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又可以說明白磷的著火點比紅磷低
B、
實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C、
實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D、
實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是(  )
A、S+O2
 燃燒 
.
 
SO2
B、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
C、2KClO3+MnO2
  △  
.
 
2KCl+MnO2+3O2
D、Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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