下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是
A.干冰 CO2 B.生石灰 Ca(OH)2 C.燒堿 NaOH D.食鹽 NaCl
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省云浮市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器(圖①所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是 ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________;
(2)實驗②中通電一段時間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是 (寫化學(xué)式),該實驗說明水是由 組成的,該反應(yīng)的方程式是 ;
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ;
(4)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 (多選)。
A.洗菜的水用來澆花 B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷 D.洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省郯城縣2013-2014學(xué)年九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的事實不能說明分子是在不斷的運動著的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省肥城市初中學(xué)業(yè)模擬考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面圖中,四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液,兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象,下表中符合圖示關(guān)系的是
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | Na2CO3 | H2SO4 | Ba(OH)2 | 石蕊 |
B | Na2CO3 | HCl | Ca(OH)2 | CuSO4 |
C | Na2SO4 | HCl | Ba(OH)2 | 石蕊 |
D | HCl | Na2CO3 | Ca(OH)2 | 酚酞 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省肥城市初中學(xué)業(yè)模擬考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示:3個甲分子與1個乙分子反應(yīng)生成兩個丙分子。根據(jù)圖示所得信息正確的是
A.物質(zhì)甲的化學(xué)式為H6 B.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
C.化學(xué)反應(yīng)中,分子是最小的微粒 D.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省肥城市初中學(xué)業(yè)模擬考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
凱氏定氮法中用硼酸(H3BO3)等試劑進行蛋白質(zhì)含氮量測定,硼酸中硼元素的化合價是( 。
A.+1 B.+2 C.+3 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。
⑴KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
⑵要使150kg該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大一倍,則應(yīng)該將該溶液蒸發(fā)掉 kg水。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是( )
A.銅用于制作導(dǎo)線 B.生石灰用作食品干燥劑
C.稀鹽酸用于除鐵銹 D.氫氧化鋁用于治療胃酸過多
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市槐蔭區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分) 已知某NH4NO3 樣品中可能混入了Cu、 CuO、 NH4Cl、 (NH4)2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進行)。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體 A的化學(xué)式是 。
(2)樣品中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式) 。
(3)濾液 B 中大量存在的金屬離子為(寫離子符號) 。
(4)寫出過程④中發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(5)樣品中還不能確定存在的物質(zhì)是 ,要進一步證明該物質(zhì)是否存在,可用溶液D 再實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論: 。
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