運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( )
| A. | 鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕 |
| B. | 水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 |
| C. | Na+、Mg2+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8 |
| D. | 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.用金剛石做玻璃刀的刀頭 B.用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多癥
C.用石墨做鉛筆芯寫(xiě)字 D.用鎢做電燈泡里的燈絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.鎂元素屬于金屬元素
B.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
C.鎂離子最外層有2個(gè)電子
D.鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
(2)點(diǎn)燃鎂條作信號(hào)彈
(3)燃燒紅磷制造煙幕
(4)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( 。
| A. | 過(guò)濾時(shí),漏斗中液面低于濾紙的邊緣 |
| B. | 加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱 |
| C. | 用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取 |
| D. | 傾倒液體時(shí),試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)辨析以下說(shuō)法,其中正確的是( )
| A. | 被雨水淋濕的自行車,須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦 |
| B. | 喝汽水后打嗝,壓強(qiáng)減小氣體的溶解度變小 |
| C. | 廢棄電池埋到土壤中,減少對(duì)環(huán)境的污染 |
| D. | 將適量的硝酸銨固體溶于水,會(huì)使溶液的溫度顯著升高 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是 ,P點(diǎn)所表示的含義為 .
(2)①將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ;
②如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種? .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉原子 ;
(2)3個(gè)二氧化分子 ;
(3)4個(gè)銨根離子 ;
(4)碳酸 ;
(5)地殼中含量最多的金屬元素 .
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