物質(zhì)變化的奧秘

現(xiàn)有下列變化：①鎂加入到氯化銅溶液中；②雙氧水中加入二氧化錳；③給水通直流電；④植物的光合作用；⑤用電熱水壺給水加熱．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在上述變化中，寫(xiě)出屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　；

（2）在上述變化中，屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是（填序號(hào)）　　；

（3）現(xiàn)有下列選項(xiàng)：

a．原子的數(shù)目；b．元素的種類(lèi)；c．分子的種類(lèi)；d．分子的數(shù)目；e．元素的化合價(jià)．

在變化②中，不變的是（填序號(hào)）　．


Mg+CuCl2═MgCl2+Cu  �、邰躠b　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一氯代物有2種，二氯代物有4種的烴是（　�。�

　

A．

丙烷

B．

2甲基丙烷

C．

丙烯

D．

苯

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表．下列說(shuō)法中不正確的是（）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A． 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B． 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C． 甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：4

D． 乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅。工業(yè)生產(chǎn)高純硅的原理為：2C+SiO2Si+2X↑，則X的化學(xué)式為（ ）

A.N2      B.CO     C.CO2     D.O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “”、“”、“”分別代表a、b、c三種物質(zhì)的分子，如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物分子及數(shù)目變化．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

　

A．

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　

B．

反應(yīng)后分子總數(shù)減少，因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少

　

C．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式中a、b、c的化學(xué)計(jì)算量數(shù)之比是1：2：2

　

D．

原子在反應(yīng)前后沒(méi)有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

硬鋁片比純鋁片硬度小

　

B．

鋼的性能優(yōu)良，是很純的鐵

　

C．

沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較快

　

D．

為防止鋼鐵生銹，可在其表面涂油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


夏天防雷電，遠(yuǎn)離金屬．這是因?yàn)榻饘倬哂校ā　。?/p>

　

A．

導(dǎo)電性

B．

導(dǎo)熱性

C．

延展性

D．

光澤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


a、b、c三種酸分別與足量的金屬M(fèi)g充分反應(yīng)，生成等質(zhì)量的H2，反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3：6：2．下列關(guān)于a、b、c的推理合理的是（HX、H2Y、H3Z分別表示三種酸）（　�。�

　

A．

a、b、c三種酸溶液中的H原子數(shù)目：c＞a＞b

　

B．

a、b、c與金屬M(fèi)g反應(yīng)的速率：b＞a＞c

　

C．

a、b、c的相對(duì)分子質(zhì)量：b＜a＜c

　

D．

a、b、c可能分別為H2Y、HX、H3Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

水是一種最常見(jiàn)的溶劑

　

B．

自然界中的水都是純凈物

　

C．

水資源豐富不用節(jié)約用水

　

D．

過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案