【題目】下列做法不利于環(huán)境保護的是( )
A.自帶布袋購物 B.垃圾野外焚燒 C.共享單車出行 D.多使用太陽能
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列措施中不利于PM2.5治理的是( )
A.研發(fā)新能源汽車 B.發(fā)展燃煤發(fā)電
C.禁止焚燒秸稈 D.加強建筑工地揚塵控制
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在反應(yīng)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2中,鐵元素的化合價由+3價變?yōu)?價,碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價.這類在化學反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).據(jù)此判斷,下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.2H2+O22H2O
B.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C.2H2O22H2O+O2↑
D.Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見物質(zhì),其中,A的濃溶液揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過程中有黃色沉淀生成,E為白色沉淀。如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)物條件已省略。
(1)請寫出化學式:A:____、G:____;
(2)寫出D→E的化學方程式:___;
(3)寫出C→B的化學方程式:____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A、B、C、D四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
請回答:
(1)C的化學式為______。
(2)反應(yīng)①的化學方程式為__________________________,該反應(yīng)中被還原物質(zhì)的化學式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)儀器a的名稱是____;
利用裝置B制取氧氣時,反應(yīng)的文字表達式是____;
實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是____;
實驗結(jié)束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì),應(yīng)用的分離方法是____。
(2)下面是利用裝置收集氣體的操作,正確的實驗操作順序是____(填序號)。
①待收集瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中
(3)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗,請回答以下問題。
(1)儀器a的名稱是____。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為____,用帶火星的木條檢驗a中的氣體,觀察到木條復燃,該氣體是____。
(2)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是____。
(3)集氣瓶C中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,____,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應(yīng)的文字表達式為____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
①30 ℃時,丙的溶解度是____;
②50 ℃時,在100 g水中放入50 g乙物質(zhì),充分攪拌后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____(計算結(jié)果保留至0.1%);
③若將20 ℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40 ℃(不考慮水的蒸發(fā)),可析出晶體的是____;
④將50 ℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫至10 ℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序是____。
(2)常溫下欲配置100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液,操作如圖所示。
請回答下列問題:
①圖中操作有錯誤的是____(填對應(yīng)字母)。
②量取水時,若采用仰視的方法讀數(shù),會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com