2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖所示裝置回答下列問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管  ②長(zhǎng)頸漏斗
(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),加藥品時(shí)錐形瓶中應(yīng)先加入二氧化錳,實(shí)驗(yàn)后可回收重復(fù)使用的藥品是二氧化錳.
(4)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石制取CO2可選用BC裝置組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,加藥品時(shí)錐形瓶中應(yīng)先加入二氧化錳,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,可以重復(fù)使用進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,加藥品時(shí)錐形瓶中應(yīng)先加入二氧化錳,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,可以重復(fù)使用;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以可選用BC裝置組合,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓.
故答案為:(1)試管,長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)二氧化錳,二氧化錳;
(4)BC,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的是(  )
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B在花園里可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
C100ml酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可再分的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是集氣瓶,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用符號(hào)表達(dá)式表示),所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同)若要制取較干燥的氧氣,收集裝置是D,若要控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,則需要做的改動(dòng)是將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗.
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是帶火星的木條平放在集氣瓶口,若復(fù)燃證明氧氣已滿.
(4)用圖G所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.若要用如圖裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(5)潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過(guò)化學(xué)反應(yīng)“Na2O2+CO2→Na2CO3+O2”來(lái)獲得,試說(shuō)出此反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn).(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)
(6)Na2O2  名稱為過(guò)氧化鈉,這種物質(zhì)由鈉元素  和氧元素 組成,這兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1,質(zhì)量比為23:16,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%.(無(wú)需寫計(jì)算過(guò)程)
(7)試計(jì)算78g  Na2O2  中所含氧元素的質(zhì)量與多少克過(guò)氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等.(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“達(dá)菲”是目前國(guó)際上公認(rèn)的治療甲型H1N1流感的首選藥物之一.它的主要成分是莽草酸,其化學(xué)式為C7H10O5,下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法正確的是(  )
A.莽草酸是一種氧化物
B.莽草酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8
C.莽草酸中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子
D.莽草酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.把8g含雜質(zhì)的鋅片(雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng),也不溶于水)放在100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng).反應(yīng)后得到的混合物總質(zhì)量是107.8g.(反應(yīng)原理:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是0.2g.
(2)求鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.“水是生命之源”這句話不僅說(shuō)明水是一種重要的營(yíng)養(yǎng)素,還告訴我們水可以溶解許多種物質(zhì),供給生命需要.小明在家做蔗糖溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到如圖現(xiàn)象.
(1)溶解后,液面低于原水平線的微觀解釋是:蔗糖分子和水分子之間有一定的間隔
(2)放在熱水中,溶解速度加快的微觀解釋是:獲得能量,分子運(yùn)動(dòng)速度加快
(3)但水中溶解有不同的物質(zhì)會(huì)對(duì)生命活動(dòng)產(chǎn)生不同的影響.如魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡孝佗傺鯕?nbsp;②氧元素 ③氧分子(填序號(hào)).
(4)自然界的水都不是純水,通常凈化水的操作有 ①靜置 ②吸附 ③過(guò)濾 ④蒸餾等;由河水生產(chǎn)成自來(lái)水,依次需要經(jīng)過(guò)的步驟是(填序號(hào))①②③④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí),完成下列各問(wèn):
【實(shí)驗(yàn)探究】A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了圖1實(shí)驗(yàn):

寫出下列的兩個(gè)方程式:
?A中的反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
?B中的反應(yīng)K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】圖2是A組反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O,完成試驗(yàn)后,四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中,再將廢液過(guò)濾,得到無(wú)色溶液和白色沉淀,向無(wú)色溶液中滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色.
(1)溶液中的白色沉淀一定是硫酸鋇,理由是無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色,說(shuō)明得到無(wú)色溶液為酸性,酸過(guò)量,亦說(shuō)明白色沉淀不能溶于酸
(2)廢液中一定不含有的離子是OH-和CO32-
(3)為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
溶液中可能含有的離子實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
?①可能含有Ba2+②取濾液滴加硫酸鈉溶液現(xiàn)象明顯含有該離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定其用途,請(qǐng)選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式填空.
①沼氣的主要成分是CH4;
②五谷雜糧釀制而成的可再生性能源C2H5OH;
③能用于人工降雨的是CO2;
④能形成酸雨的有害氣體SO2或NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖所示圖中實(shí)驗(yàn)儀器分別或經(jīng)組合可進(jìn)行多項(xiàng)常見化學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)若需要配制500g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液進(jìn)行松籽浸種試驗(yàn).配制該溶液時(shí),必須用到圖中儀器C和(選填儀器字母代號(hào))E,還需要圖中沒(méi)有的儀器藥匙、膠頭滴管以及玻璃棒、天平.
(2)粗鹽中主要雜質(zhì)為不溶物及少量的CaCl2和MgCl2.進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí),要進(jìn)行過(guò)濾操作,此操作除需要用到圖中C、D儀器外,還需要圖中沒(méi)有的玻璃儀器:漏斗和玻璃棒.過(guò)濾后,濾液中溶質(zhì)除NaCl外,還有少量的氫氧化鈉和碳酸鈉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案