【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)是初中已學(xué)過(guò)的主要物質(zhì)，B、C是組成元素完全相同的化合物；A是固體單質(zhì)；在一定條件下，A燃燒可生成B或C；D是實(shí)驗(yàn)室制取C的原料。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）

（1）若D是固體藥品，則它是__________（填化學(xué)式）。

（2）寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_________。

【答案】

【解析】

根據(jù)題意，B、C是組成元素完全相同的化合物，A是固體單質(zhì)，在常見(jiàn)的固體單質(zhì)中，可以轉(zhuǎn)化為兩種組成元素相同的化合物的可以是單質(zhì)碳，一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下能生在成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，單質(zhì)碳生成的一氧化碳和二氧化碳可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化，因此推測(cè)A是單質(zhì)碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，若D是實(shí)驗(yàn)室制取C的原料，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是碳酸鈣和鹽酸，碳酸鈣與鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，二氧化碳和碳酸鈣也可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化，則D是碳酸鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，A、B、C、D四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化滿足圖示中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

根據(jù)以上分析可知：

（1）D是碳酸鈣，化學(xué)式為。

（2）B一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成C二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體懸掛在飽和的硝酸鉀溶液中，請(qǐng)說(shuō)明在下列情況下彈簧秤讀數(shù)變化情況（填“變大” “變小”或“不變”）。

（1）如果在恒溫時(shí)加入一定量的硝酸鉀晶體，彈簧秤讀數(shù)_________。

（2）如果降低上述（1）的溶液的溫度，彈簧秤讀數(shù)_________。

（3）如果向（1）的溶液中加入少量氯化鈉晶體，彈簧秤讀數(shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列含氮化合物中，氮元素的化合價(jià)最高的是

A.—氧化氮（NO）B.硝酸（）C.二氧化氮（）D.氨（）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：______,______。

（2）若用裝置B制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是______；用B制取氧氣比用A制取氧氣具有的優(yōu)點(diǎn)是______（寫一條即可）。用______收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在______,復(fù)燃,則滿。研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,氧氣驗(yàn)滿用帶火星的木條復(fù)燃的方法______（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好用______集氣法。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______填字母序號(hào),下同,反應(yīng)的文字表達(dá)式是______,收集裝置是______。

（4）乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選______,收集裝置選______。

（5）若用圖F的多功能瓶收集乙炔,正確的操作是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)掌握的化學(xué)知識(shí)，解釋或解決以下生活和實(shí)驗(yàn)中的一些常見(jiàn)問(wèn)題。

（1）金剛石和石墨都是由碳元素所形成的不同單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差異較大，原因是什么？______

（2）下圖所示的實(shí)驗(yàn)是探究燃燒的條件的有關(guān)反應(yīng)（白磷著火點(diǎn)為40℃），現(xiàn)欲驗(yàn)證燃燒的溫度需要達(dá)到可燃物的看火點(diǎn)這一條件，需要做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中表示中學(xué)幾種常見(jiàn)的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，E、G為黑色的粉末，C為無(wú)色液體，H為紫紅色固體．（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______C______D______E______F______

（2）寫出CO2和E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：______，該反應(yīng)為______（選填：“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）

（3）寫出F和G的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于混合物的是_______（填字母序號(hào)）。選用（氧、氫、氮、碳、硫、磷）中的元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為____________（寫出兩種即可）。

（2）甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子。

①A中分子為甲烷分子，1個(gè)甲烷分子中含有_______________個(gè)原子。

②從微觀角度看，B圖表示的物質(zhì)______________（填化學(xué)符號(hào)）。

③根據(jù)圖示信息，寫出甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。

（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：甲烷碳+氫氣，基本反應(yīng)類型為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案，答有關(guān)問(wèn)題。已知酚酞和氨水相互接觸會(huì)變紅，氨氣有刺激性氣味

（方案一）如圖1。

（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________；

（2）從環(huán)保角度分析該方案的不足之處是___________(寫出一點(diǎn)即可）

（方案二）如圖2、圖3。

圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)小紙花是用大小和形狀相同的白色濾紙折疊而成，再用細(xì)線固定在瓶中，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，濃氨水均落到瓶底，然后將針孔處密封，再迅速將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水（約10℃）和熱水（約40℃）中。

（1）觀察到的現(xiàn)象是___________；

（2）由此得出的結(jié)論：溫度越_______（填“高”或“低”）,分子運(yùn)動(dòng)得越快。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鎵元素位于第四周期，其原子核外共有31個(gè)電子

B.鎵元素屬于金屬元素，鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

C.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31

D.氧化鎵的化學(xué)式為Ga2O3，其中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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