有以下粒子：①水分子 ②氧分子 ③氫分子 ④氫原子 ⑤氧原子，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)牧Ｗ拥男蛱?hào)進(jìn)行填空
保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
，構(gòu)成水的粒子是
 
，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
，在水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)中
 
是可以再分的，分成了
 
，在此化學(xué)反應(yīng)中，
 
是不可分的，只是重新組合成新的
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的概念和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來分析；
解答：解：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，因此氧分子保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)；電解水的過程中，水分子分成氫原子和氧原子，然后兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子；兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子；故填：①；①；②；①；④⑤；④⑤；②③
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握水的電解、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是（　　）
A、稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂�，并用玻璃棒不斷攪�?/span>
B、不慎將酸滴在手上，應(yīng)立即用燒堿溶液擦洗
C、把氫氧化鈉固體放在托盤天平左盤上的玻璃器皿中稱量
D、濃鹽酸、氫氧化鈉固體、濃硫酸都要密封保存

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有60℃的飽和食鹽溶液，與該溶液有關(guān)的量有①水的質(zhì)量；②溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量；③NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；④60℃時(shí)NaCl的溶解度；⑤溶液的質(zhì)量．用序號(hào)填空：
（1）將該飽和溶液稀釋，不變的量有
 
；
（2）將該飽和溶液降溫至20℃，一定變化的量有
 
．
（3）下列相關(guān)項(xiàng)能用于計(jì)算該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是（　　）
A．①②B．①⑤C．②⑤D．④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)從海水曬鹽后的鹽鹵中模擬工業(yè)生產(chǎn)來提取鎂，主要流程如圖1：

【問題討論】
（1）流程中的操作①是
 
（填實(shí)驗(yàn)操作名稱）．
（2）一系列操作②中包含蒸發(fā)濃縮、
 
、過濾等．
（3）電解氯化鎂可以得到鎂和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，該變化過程是
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能在氮?dú)庵腥紵傻V，在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3，則氮化鎂的化學(xué)式為：
 
．
【發(fā)現(xiàn)問題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
【查閱資料】（1）Mg（OH）2：白色固體，難溶于水，受熱會(huì)分解成氧化鎂和水；
（2）MgCO3：白色固體，微溶于水，受熱會(huì)分解成氧化鎂和二氧化碳；
（3）MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg（OH）2的熱穩(wěn)定性更強(qiáng)．
【提出猜想】
小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他們的理由是
 
；
小組同學(xué)由銅生銹會(huì)產(chǎn)生Cu2（OH）2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2（OH）2CO3．
【實(shí)驗(yàn)分析】
按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，說明反應(yīng)產(chǎn)生了
 
；澄清石灰水變渾濁（變渾濁
的化學(xué)方程式為
 
）；同時(shí)灰黑色固體完全變?yōu)榘咨艋液谏腆w是Mg2（OH）2CO3，請(qǐng)寫
出Mg2（OH）2CO3受熱分解的化學(xué)方程式
 
．
【組成測(cè)定】
工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O，為精確測(cè)量晶體的組成，小組同學(xué)取4.66g該晶體，用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解（加熱使之逐步分解，首先失去結(jié)晶水，最后完全反應(yīng)），測(cè)定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系．
【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間關(guān)系如圖3所示：
請(qǐng)回答下列問題：
（1）0～t1固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化的原因可能是
 
．
（2）晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為
 
g．
（3）t4～t5段固體為
 
和MgO（寫化學(xué)式）．
（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O中x：y：z的最簡比=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將60克稀硫酸和40克質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%的氫氧化鈉溶液混合，恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖用字母填空：

（1）其中屬于離子的是
 
．
（2）屬于同種元素的是
 
和
 
．
（3）具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸堿鹽是有廣泛用途的重要化合物，某化學(xué)活動(dòng)小組圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)
（1）同學(xué)們打開濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶蓋，立即就能將它們區(qū)別開來，原因是
 

（2）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液，可能是氫氧化鈉溶液或者是石灰水，小王根據(jù)做過的實(shí)驗(yàn)印象認(rèn)為是石灰水，請(qǐng)你按照小王同學(xué)的猜想進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究驗(yàn)證該溶液是石灰水，并按要求填寫下表
猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與相應(yīng)的化學(xué)方程式


可能是

石灰水		方案1用試管取約2
毫升該溶液，向其中
滴加幾滴
 

溶液		產(chǎn)生白色沉淀方程式
 
方案2（選用與方案1
不同類別的物質(zhì)）
 

 
方程式
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件F，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、H2O2→H2
B、C→CO
C、KMnO4→K2MnO4
D、CaCO3→CaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①鎂原子
 
    
②硝酸根離子
 
    
③Fe（OH）2讀作
 

④硫酸鐵
 
   
⑤氧化鋇中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
 

⑥地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)
 

（2）符號(hào)“4CO2”中數(shù)字的含義：
①“4”表示
 
；
②“2”表示
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案