【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱是___________________。

(2)使用裝置A采用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(3)要制取一瓶干燥的二氧化碳氣體,甲同學(xué)選用裝置BED的組合,其中E中盛放的試劑是___________，二氧化碳氣體從_________________(填“b”或“c”)端進人 E裝量。同學(xué)們認為用裝量C代替B更好,理由是___________________。

【答案】長頸漏斗 濃硫酸 b 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

（1）儀器a是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；

（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：；故填：；

（3）二氧化碳可以用濃硫酸干燥，并且長進短出；用裝置C代替B更好，理由是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；故填：濃硫酸；b；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗：

（1）寫出指定儀器的名稱：①_______

（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，可選用的裝置________(填字母)。

（3）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是________。

（4）C裝置如何檢驗氧氣：_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）若用 A 裝置制備氧氣時，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)基本類型屬于_____反應(yīng)。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，能作為發(fā)生裝置的是_____；若用裝置 F 收集二氧化碳， 氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；若要獲得一瓶干燥的二氧化碳，裝置 F 中應(yīng)盛放________（填試劑名稱）。

（4）小紅用 B 裝置制取氫氣時，反應(yīng)至液面剛好不與鋅粒接觸，而又無稀硫酸可加，為不影響產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量，可以從長頸漏斗中加入的試劑是_____（填字母）。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將足量的蠟燭（主要含有C、H、O元素）點燃，放入盛有氦氣和氧氣的密閉集氣瓶中如圖一所示，燃燒至熄滅，測得該過程中瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)的變化如圖二所示。說法中正確的是

A.燃燒過程中集氣瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不斷減小

B.實驗結(jié)束冷卻至室溫，瓶內(nèi)的氣體是氦氣和二氧化碳

C.該實驗說明當(dāng)氧氣低于一定濃度時將無法支持燃燒

D.該實驗還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是()

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B.原子在化學(xué)變化中不可分

C.此反應(yīng)有氧化物生成

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1 : 1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類的生活、生產(chǎn)、健康與環(huán)境息息相關(guān)。請回答:

(1)能夠防止人體骨質(zhì)疏松的元素是_____________ (填元素符號)。

(2)天然氣屬于化石燃料，化石燃料還包括煤和_______________。

(3)三氧化二鉻(Cr2O3)主要用作高級綠色顏料。Cr2O3中Cr元素的化合價為______________。

(4)常用于改良酸性土壤的一種堿是____________(填俗名)。

(5)生石灰應(yīng)用于食品干燥劑的原理是______________(用化學(xué)方程式回答)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)利用圖所示裝置進行導(dǎo)電性實驗。

（1）將裝置與低壓直流電源連接后，會亮起來的小燈泡是_____（選填“①”或“②”），從微觀的角度分析其原因是_____。

（2）向燒杯A、B中分別加入適量的同一種物質(zhì)_____（選填物質(zhì)序號）并充分混合，可以使亮的小燈泡熄滅、不亮的小燈泡變亮。

A 硫酸銅溶液

B 澄清的石灰水

C 氫氧化鋇溶液

D 碳酸鈣粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時，某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中恰好達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是

A.t℃時該物質(zhì)的溶解度為50g

B.點Z→W移動的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水并過濾

C.將m點的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是加入20g溶質(zhì)

D.圖中4個點的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：n<m<w<z

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

(1)寫出編號儀器⑧的名稱:_________________________。

(2)當(dāng)用過氧化氫溶液制取較多量O2時，可選用的發(fā)生裝置的儀器組合是_________(填序號) ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(3)若用圖2裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_________________(填“m”或“n”)端進入。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案