（7分）如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
（2）裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出______________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
（3）裝置D的作用是_____________________________。
（4）為了安全，實(shí)驗(yàn)裝置末端應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，理由是_____________________________。
（5）裝置C的作用是___________________________________________________________。
（7分）
（1）2H2O2=2H2O+O2↑
（2）白光，C+O2=CO2
（3）檢驗(yàn)生成的氣體
（4）木炭不完全燃燒產(chǎn)生CO
（5）防止D中的溶液倒流入B中（2分）
（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；
故答案為：2H2O22H2O+O2↑；
（2）木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；
故答案為：白光，C+O2CO2；
（3）澄清石灰水的主要作用是用于檢驗(yàn)是否生成二氧化碳；
故答案為：檢驗(yàn)是否生成二氧化碳；
（4）木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO，而一氧化碳有毒，是造成大氣污染的氣體；
故答案為：木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO，一氧化碳有毒，會(huì)造成大氣污染；
（5）若無(wú)C裝置，B中生成的二氧化碳與石灰水反應(yīng)，致使B中氣壓變小，大氣壓會(huì)將D中的液體壓入B，遇到熱的試管會(huì)使試管炸裂，而加了C裝置就避免了水倒流入試管；
故答案為：防止D中的溶液倒流入B中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
 
(1)圖中儀器a的名稱是                     ；
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起__________作用，所選用的收集裝置是____或F。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                                                 。
(3) 小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是_________________________________。
查閱資料：二氧化碳能與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式             
                                                                                     。
(4)氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2)，是一種無(wú)色無(wú)味具有可燃性的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用固體碳化鈣與水反應(yīng)制備，該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加劇烈。請(qǐng)回答： 乙炔的物理性質(zhì)之一是                               ；從上圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是    和    （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的目的是                         ，鐵絲的一端系一根火柴的作用是                         ；集氣瓶里，放入少量水的作用是                     ；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲                       ，生成了一種       色的固體。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是                                               
A．燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)變化
B．緩慢氧化的過(guò)程中不產(chǎn)生熱量
C．面粉粉塵不能燃燒，所以面粉廠里無(wú)須嚴(yán)禁煙火
D．掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH4)前，先進(jìn)行燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述，正確的是
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚、蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td>
C．只有在點(diǎn)燃或加熱條件下，氧氣才能與其他物質(zhì)反應(yīng)
D．氧氣能支持燃燒，可以做燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）某同學(xué)用右側(cè)裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問(wèn)題。

（1）用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是      ，當(dāng)看到                       現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明CO2已除盡。
（2）用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊試紙。
A、B中應(yīng)依次盛放                  （填藥品序號(hào)），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)化學(xué)方程式為                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是　 　（填序號(hào)），可選用裝置E收集氧氣，其原因是　 　。若用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是　 　。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實(shí)驗(yàn)操作有：
a．停止加熱      b．固定試管        c．將導(dǎo)管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e．加熱，收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
②上述操作中缺少的一步是　 　，該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是　 　（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）在中考“三項(xiàng)測(cè)試”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)試中小紅抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。

（1）上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱          ；所缺藥品是          ；
（2）寫出制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          ；
畫出制取該氣體的裝置圖：

（3）下圖是小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，其中操作有誤的是             （填字母標(biāo)號(hào)，下同），這些步驟（錯(cuò)誤的已改正）的正確順序是                         ，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出A儀器的名稱_____；
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ______；
（3）檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如下圖所示：

先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_____，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說(shuō)明該裝置氣密性良好。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的安全操作是先要____，然后再_____。

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