14.同學(xué)們來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,意外看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望.
(1)同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤旱渭酉←}酸,看到冒氣泡,說(shuō)明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【進(jìn)行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);
你的猜想:NaOH溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】小天設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)完成下表:
探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象探究目的
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑出現(xiàn)白色沉淀除盡溶液中的CO32-
②:向?qū)嶒?yàn)①過(guò)濾后所得溶液中滴加酚酞試液試液變紅
證明溶液中尚存NaOH
(注意:若答對(duì)以下兩小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分.)
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液②Ba(OH)2溶液③Ca(OH)2溶液④Ca(NO32溶液,不能替代小天實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是②③(填序號(hào)).
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用CuSO4溶液替代.

分析 根據(jù)氫氧化鈉在保存期間可能吸收空氣二氧化碳而變質(zhì)為碳酸鈉回答;根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)及碳酸鈉的堿性及反應(yīng)的產(chǎn)物分析;當(dāng)碳酸鈉和氫氧化鈉同時(shí)存在,證明含有氫氧化鈉,需要除去碳酸鈉,據(jù)此解答.

解答 解:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
氫氧化鈉可能是全部變質(zhì),故填:NaOH 溶液全部變質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)碳酸鈉和氫氧化鈉同時(shí)存在,證明含有氫氧化鈉,需要除去碳酸鈉,故加入氯化鈣溶液的目的是除去溶液中的碳酸根離子,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,故填:

探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象探究目的
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑出現(xiàn)白色沉淀     除盡溶液中的CO32-
②:向?qū)嶒?yàn)①過(guò)濾后所得溶液中滴加酚酞試液試液變紅  證明溶液中尚存NaOH
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)由于氫氧化鈣和氫氧化鋇溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,故不能代替氯化鈣溶液,故填:②③;
 (2)氫氧化鈉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,現(xiàn)象明顯,故可以代替酚酞試液,故填:CuSO4溶液.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道碳酸鈉顯堿性,也能使酚酞試液變紅色,只有先把碳酸鈉除掉才能再加入酚酞試液,驗(yàn)證是否含有氫氧化鈉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.鋁在氧氣中燃燒得到氧化鋁,在這個(gè)反應(yīng)中,鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比為( 。
A.108:96:204B.27:32:108C.4:3:2D.54:96:108

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5.下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是( 。
A.B.C.D.

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2.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目都不改變
B.有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
D.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列事實(shí)不能用同一原理解釋的是( 。
A.碳和一氧化碳都能和灼熱的氧化銅反應(yīng)
B.洗潔精,NaOH溶液都能去除油脂
C.稀鹽酸、稀硫酸都能除鐵銹
D.石灰水、KOH溶液都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)選用如圖1所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置①⑤(填編號(hào)).
(3)收集二氧化碳的方法是向上排空氣法,不選裝置⑦收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水.
(4)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是將生成的氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳,否則不是.
(5)如圖2為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答:該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證二氧化碳的密度比空氣大;
(6)請(qǐng)利用上述儀器在方框內(nèi)畫出收集氧氣的裝置圖如圖3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)A是常見的堿,寫出A的化學(xué)式:NaOH.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:2Na+2HCl═2NaCl+H2↑.
(3)說(shuō)出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途:治療胃酸過(guò)多的一種藥劑.
(4)反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生現(xiàn)象的解釋,不正確的是( 。
A.甲:反應(yīng)后集氣瓶炸裂,是由于鐵絲燃燒放熱
B.乙:c燒杯的作用是驗(yàn)證空氣中的物質(zhì)不能使酚酞溶液變色
C.丙:進(jìn)入瓶中的水約占瓶?jī)?nèi)原空氣體積的$\frac{1}{5}$,是由于氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
D.。簾瓋(nèi)壁有水珠生成,說(shuō)明甲烷中含有氫元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案