(8分)KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題:
(1)
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | |
依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制KNO3和NaCl的溶解度曲線,圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填m或n)。20℃時,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (計算結(jié)果保留整數(shù))。
(2)如圖2所示,20℃時,將盛有KNO3飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中________(可多選)。
A.氫氧化鈉固體 B.生石灰固體
C.冰塊 D.硝酸銨固體
(3)今年我區(qū)進行了部分學(xué)生化學(xué)實驗操作考試,題目之一是“配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。
①稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是 (填序號)。
A.左邊的平衡螺絲向左調(diào) B.右邊的平衡螺絲向右調(diào)
C.右盤中減少砝碼 D.左盤中增加食鹽
②量取水時,如果按照圖B方法讀數(shù),會使配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”或“偏小)。
③C中用玻璃棒攪拌的目的 。若配制過程中,轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌子上,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“>”或“<”,或“=”)5%。
④在D中細口瓶所貼的標(biāo)簽上寫出合適的內(nèi)容。
(1) m 24% (2)CD
(3) ①D ②偏小 ③加速溶解 <
【解析】
試題分析:20℃時,KNO3的溶解度是36克,所以20℃時,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=36/136×100%=24%,20℃時,將盛有KNO3飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出,說明溫度降低使得該物質(zhì)結(jié)晶析出,硝酸銨溶解在水中會吸熱而降低溫度,要正確的使用天平來稱量物質(zhì)的質(zhì)量,量取水時,如果按照圖B方法讀數(shù),實際會大于讀數(shù)所以配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,配制溶液中使用了玻璃棒攪拌,能加快溶解,轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌子上,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,
考點:溶液的配制 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算 溶解度和溶解度曲線的知識
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省濱海縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣是與人類密切相關(guān)的一種氣體。下列與氧氣有關(guān)的說法中,正確的是
A.測定空氣中氧氣含量,用細鐵絲代替紅磷
B.硫在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體
C.用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣
D.水在通電條件下電解,負極產(chǎn)生氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市九年級上學(xué)期期末模擬4化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D.在化學(xué)反應(yīng)中,任何微粒都不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省鄒城市初三期末考試模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在實驗室中,同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A.①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替
B.③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體
C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省鄒城市初三期末考試模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B.氮氣常用作保護氣--氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能與堿反應(yīng)
D.氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省諸城市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
媒體曝光浙江“蘇泊爾”不銹鋼鍋具存在錳含量超標(biāo)等質(zhì)量問題。錳在不銹鋼中主要起耐磨性作用,錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是
A.Mn + H2SO4====MnSO4+H2↑ B.Mg + MnSO4====MgSO4+ Mn
C.Fe + MnSO4====FeSO4+ Mn D.Mn + CuSO4====MnSO4+ Cu
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省諸城市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施或事故處理方法不正確的是
A.進入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗”
B.炒菜時油鍋著火,用水撲滅
C.CO中毒時,應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到室外
D.廚房煤氣管道泄氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沭縣初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
周末恰逢小強的生日,他來到了外婆家。
(1)外婆在給小強煮荷包蛋時發(fā)現(xiàn)放于廚柜中的雞蛋有部分變臭了,于是小強建議外婆:“可將雞蛋浸于石灰水后撈出保存”,這樣就不易變壞。此建議的依據(jù)用化學(xué)方程式可表示是 。
(2)中午炒菜時,油鍋突然著火,小強立即蓋上鍋蓋,很快就將火熄滅了。他采取這一措施的原理是 。
(3)午飯后,小強幫外婆用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈。他這是利用了洗潔精的 作用,使油脂以細小油滴懸浮于水中而洗凈餐具。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市德城區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是
A.樹根“變”根雕 B.玩具機器人“變”形
C.玉石“變”印章 D.葡萄“變”美酒
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