【題目】為測定某碳酸鈉和氯化鈉混合粉末中碳酸鈉的含量,小冰同學進行了如下實驗。請回答下列問題:
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____;
(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式_____;
(3)此混合粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____;
(4)用36. 5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸,所需濃鹽酸的質(zhì)量為_____;
(5)加入水的質(zhì)量為_____;
(6)在加入稀鹽酸的過程中,如圖中①表示的是_____ (填離子符號,下同),②表示的是__, ③表示的是_____。
【答案】 53% 20g 92.7g Na+ CO32- C1-
【解析】
(1)碳酸鈉會和稀鹽酸發(fā)生反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為;
(2)第一次加入稀鹽酸后,溶液的質(zhì)量為67.8g,相比之前的70g減少了2.2g,故產(chǎn)生了二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,則第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為;
(3)設此混合粉末中碳酸鈉的質(zhì)量為y,反應前溶液質(zhì)量為20g+50g+50g=120g,反應后溶液質(zhì)量為115.6g,故產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量為120g-115.6g=4.4g;則y的計算過程如下:
,解得y=10.6g,樣品質(zhì)量為20g,故碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為;
(4)設上述稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為z,計算過程如下:
,解得z=7.3g,上述100g稀鹽酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為7.3g,用36.5%的濃鹽酸溶液提供7.3g溶質(zhì),故所需濃鹽酸的質(zhì)量為;
(5)100g上述鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為7.3g,則需加水100g-7.3g=92.7g;
(6)①的離子的數(shù)目隨著反應的進行沒有發(fā)生變化,即沒有參加反應,則①是鈉離子;
②的離子的數(shù)目隨著反應的進行逐漸減小直至為0,即該離子參與了反應且被消耗,則②是碳酸根離子;
③的離子的數(shù)目隨著反應的進行逐漸增多,說明③是一直加入且未被消耗的離子,則③是氯離子。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì),五種物質(zhì)中含有同種元素,其中A與B反應的現(xiàn)象之一是黑色固體變紅,B和C組成元素相同,E是常見的無色液體(直線“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉化)部分條件已省略,請你回答問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學式:B_____;D______;
(2)A與B反應,體現(xiàn)了物質(zhì)A的_____(填“氧化性”或“還原性”);
(3)寫出物質(zhì)C的一種用途_____;
(4)寫出反應C→E的化學方程式_____。
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【題目】為探究燃燒的條件。某同學進行了如下圖所示的實驗,下列說法錯誤的是
A、白磷是可燃物,紅磷不是可燃物
B、熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
C、銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點
D、實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣
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【題目】實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。實驗操作如下:
(1)需稱量氯化鈉的質(zhì)量是_____g。
(2)操作D中量筒的量程是_____(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)。
(3)E中玻璃棒的作用是_____。
(4)配制好的溶液要裝在試劑瓶中,并貼好標簽。請在標簽中填上相應的內(nèi)容。_____
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【題目】“見著知微”是學習化學必備的能力。如圖是二百多年前拉瓦錫研究空氣成分時所用到的實驗裝置及該變化的微觀示意圖。請回答:
(1)此反應的微觀實質(zhì)為:在加熱條件下,氧化汞分子分解為氧原子和汞原子,_____;許多汞原子聚集成金屬汞。
(2)上圖中, 能直接構成物質(zhì)的粒子有_____;
(3)某元素的原子與一個氧分子具有相同的質(zhì)子數(shù),該元素位于元素周期表的第_____周期。
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【題目】用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸,小試管中產(chǎn)生氣體,b處濕潤的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色,大試管底部的澄清石灰水變渾濁。
(1)該實驗說明二氧化碳的密度比空氣 __________,能與水、澄清石灰水反應。寫出這兩個反應的化學方程式:
①__________________________________________
②__________________________________________
(2)打開止水夾,可觀察到 ___________,說明二氧化碳氣體不支持燃燒。
(3)加熱變紅的石蕊試紙,試紙又變回紫色,原因(用化學方程式表示):_______。
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A.過量的鎂條在密閉容器中燃燒
B.向一定量的稀鹽酸中加入足量的鐵粉
C.一定條件下氧化銅和炭粉恰好完全反應
D.將鐵釘加入足量的硫酸銅溶液中
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【題目】如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)寫出①﹣⑤所指儀器的名稱:
①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____,反應的化學方程式是___________________。
(3)利用稀鹽酸和塊狀石灰石制取二氧化碳可選用上述_____發(fā)生裝置,發(fā)生反應的化學方程式為:___________,收集二氧化碳可選用上述_____收集裝置。
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【題目】在實驗室中制取一定量的氧氣,并進一步研究物質(zhì)燃燒的條件。進行實驗的裝置如圖所示。(已知白磷的著火點為40°C,紅磷的著火點為240°C)
實驗時,室溫為18°C,整套裝置中C、E、F的試管中白磷浸沒在水中,C、D、F裝置浸入50°C的水中進行實驗。
(1)實驗開始前必須進行的操作是_____;
(2)在實驗室中用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_____;
(3)過氧化氫溶液在二氧化錳催化下劇烈反應,A裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____;
(4)產(chǎn)生氧氣后,則B到F的裝置中的白磷或紅磷能發(fā)生燃燒的是_____(選填B到F的裝置編號)。
(5)通過C、D裝置的對比得出燃燒的條件要具備_____。
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