從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)畫(huà)出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖____________

(2)甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________,該反應(yīng)屬于____________(選填基本反應(yīng)類型)

(4)反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)______(選填“升高”、“降低”或“不變”)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--水的凈化 題型：單選題

下列有關(guān)過(guò)濾的操作中錯(cuò)誤的是

A.取一張圓形濾紙，對(duì)折兩次，打開(kāi)成圓錐形，放入漏斗

B.用少量水潤(rùn)濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡

C.用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過(guò)濾

D.如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題二：鹽和化肥 題型：填空題

有一包白色固體粉末可能由NH4Cl、 Na2CO3 、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一種或幾種組成。為了確定其組成，小東做了以下實(shí)驗(yàn)：

①取少量白色粉末于研缽中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，沒(méi)有聞到氨味；

②另取少量白色粉末加入到適量的水中，出現(xiàn)白色渾濁，靜置后，上層清液無(wú)色；

③小心倒掉上層清液，向沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀完全溶解，并有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生。由以上實(shí)驗(yàn)可推斷：

（1）這包白色固體中肯定存在_________________，肯定不存在__________________；

（2）寫(xiě)出②中出現(xiàn)白色渾濁的化學(xué)方程式___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷（拓展訓(xùn)練）《黑卷》 題型：單選題

如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是（）

A.t1°C時(shí),120g甲的飽和溶液中含有甲物質(zhì)20g

B.甲中含有少量乙時(shí)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

C.將t1°C時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫至t2°C,均變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D.t1°C時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--微觀示意圖 題型：簡(jiǎn)答題

“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

（1）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

①上述示意圖中，共包含_____種元素。

②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____（填離子符號(hào)）。

③若D表示某元素的原子，則該粒子在化學(xué)變化中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

④若D為離子，則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)____。

（2）根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答問(wèn)題：

①寫(xiě)出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--微觀示意圖 題型：填空題

工業(yè)上使用一種國(guó)產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過(guò)程如圖所示

（1）該微觀反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)了_____種氧化物。

（2）參加反應(yīng)的與分子個(gè)數(shù)之比為_(kāi)____。

（3）該反的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--微觀示意圖 題型：單選題

“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)

B.從物質(zhì)分類看：該反應(yīng)涉及到2種氧化物

C.從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

D.從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+4H2O2CH4+4O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省白銀市會(huì)寧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

右下圖是元素周期表中氫、氧兩種元素的相關(guān)信息,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.氫的原子序數(shù)為1

B.氧的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8

C.氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00

D.氫元素與氧元素只能形成一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題八：自然界中的水 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的簡(jiǎn)易裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________，屬于___________反應(yīng)。

（2）此裝置中a端表示電源的_______極，b端表示電源的________極。

（3）在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是__________________。

（4）圖中顯示表明實(shí)驗(yàn)_________（選填“未開(kāi)始”“剛開(kāi)始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”）。

（5）此改進(jìn)后的電解水實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

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