13.學(xué)習(xí)化學(xué)需要掌握化學(xué)用語.
(1)在3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:X的化學(xué)式為NO;HNO3中N元素的化合價為+5;Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為2:3;該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是Cu;
(2)寫出化學(xué)方程式和相關(guān)知識
①天然氣燃燒常溫下氣體的化學(xué)計量數(shù)之比1:2:1;
②光合作用,該過程中太陽能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.  
③有白色沉淀生成的酸堿中和反應(yīng),反應(yīng)放出熱.
④將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;研磨用的器皿是:研缽.

分析 (1)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式;根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零求出氮元素的化合價;根據(jù)化合物中,各元素的質(zhì)量比=原子個數(shù)×相對原子質(zhì)量之比;金屬是直接由原子構(gòu)成;
(2)①根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法,先寫出化學(xué)方程式,再考慮氣體的化學(xué)計量數(shù);②根據(jù)光合作用的反應(yīng)物是二氧化碳和水,生成物是葡萄糖和氧氣,寫出化學(xué)方程式,再回答問題;③氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,且屬于酸堿中和反應(yīng);酸堿中和放出熱量;④反應(yīng)物是硫酸銨和氫氧化鈣生成物是硫酸鈣、氨氣和水,用觀察法配平,研磨用的器皿是研缽.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2X↑+4H2O,反應(yīng)物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、8、24,反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、6、22,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X中含有2個氮原子和2個氧原子,則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO;設(shè)HNO3中N元素的化合價為k則:+1+k+(-2)×3=0,解得k=+5價;Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為64:16×3×2=2:3.故答案:2:3;該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是銅;
(2)①反應(yīng)物是甲烷和氧氣,生成物是二氧化碳和水,用觀察法配平即可,所以方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,常溫下甲烷、氧氣、二氧化碳都是氣體,所以常溫下氣體的化學(xué)計量數(shù)之比是1:2:1;
②二氧化碳和水在光合作用的條件下生成葡萄糖和氧氣,用觀察法配平,方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光能\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2;該過程中太陽能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
③氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和水,用觀察法配平即可,硫酸鋇后面標(biāo)上沉淀符號,所以方程式是:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O,且屬于酸堿中和反應(yīng);酸堿中和放出熱量;
④反應(yīng)物是硫酸銨和氫氧化鈣生成物是硫酸鈣、氨氣和水,用觀察法配平,所以方程式是:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O研磨用的器皿是研缽.
故答案為:(1)NO;+5;2:3;Cu;(2)①1:2:1;②化學(xué);③放出;④(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;研缽.

點評 書寫化學(xué)方程式的步驟:一寫二配三注明四等號,要根據(jù)化合價寫化學(xué)式,配平的方法有:觀察法、最小公倍數(shù)法、奇偶法等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在 I中加入一定量固體和過量液體試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開止水夾,II中有氣泡冒出,溶液變渾濁.一段時間后關(guān)閉止水夾,II中液面上升,液體由渾濁變澄清.符合以上實驗現(xiàn)象的 I和 II中應(yīng)加入的試劑是( 。
ABCD
石灰石
稀HCl
純堿
稀HCl
小蘇打
稀H2SO4
二氧化錳
稀H2O2
NaOHCa(OH)2Ba(OH)2NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.為了探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,甲同學(xué)把鋁絲、鐵絲、銅絲分別放入三支盛有相同稀鹽酸的試管中,經(jīng)實驗得出結(jié)論:金屬活動性Al>Fe>H>Cu.請回答:
(1)寫出鋁絲與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
(2)甲同學(xué)從實驗中發(fā)現(xiàn)鋁比鐵活潑,依據(jù)是鋁與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈;
(3)乙同學(xué)認(rèn)為只需調(diào)整插入金屬的順序,用一支試管,取一次稀鹽酸就可得出甲同學(xué)的結(jié)論,調(diào)整后的金屬插入順序為Cu、Fe、Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì),分別為“木炭、一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣、碳酸”五種中的某一種,其中A為單質(zhì),C的相對分子質(zhì)量小于E,請回答問題:
(1)將A、B、C、D、E的化學(xué)式分別寫在圖中圓圈內(nèi).
(2)①寫出D生成8的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
②寫出E生成B發(fā)生的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中儀器的名稱:①酒精燈,②燒杯.
(2)實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是C(填編號),寫出其反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,實驗前必須對該裝置進(jìn)行檢查裝置的氣密性操作.反應(yīng)后,要從反應(yīng)液中提取出氯化鈣固體,需要用到上述的A裝置(填編號).
(3)實驗室用B裝置制取氧氣,所用的試劑是KMnO4,可選用的收集裝置為G(填編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律,進(jìn)行了如圖所示的小實驗.在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上40cm長的粗銅線,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1-2分鐘.停止加熱后冷卻,仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象. 
(1)冷卻后,他們可以觀察到什么現(xiàn)象?
①玻璃棒右端(或未加熱端)上升
②左端(或被加熱端)銅絲表面變黑
(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是銅絲在加熱與空氣中的氧氣化合,生成了黑色的氧化銅,因此銅絲變黑且質(zhì)量大于原來銅絲的質(zhì)量
(3)寫出銅絲加熱時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量(實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號).下列說法正確的是( 。
A.實驗證明空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$,空氣是由氮氣和氧氣兩種物質(zhì)組成的混合物
B.實驗時紅磷一定要足量,以確保盡可能把瓶中氧氣消耗完
C.如果把紅磷換成換鐵絲,也能測定空氣中氧氣的含量
D.將紅磷點燃后,燃燒匙伸入集氣瓶不能過慢,否則實驗測定結(jié)果會偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序,做了如下兩個實驗.請分析實驗,完成填空.
(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是:鋁絲表面附著一層紅色固體,溶液顏色變淺.
(2)試管②中發(fā)生的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)通過實驗探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是Al>Cu>Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( 。
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D.冰和水蒸氣中的水分子不一樣

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