A圖為實(shí)驗(yàn)示意圖,在室溫情況下,燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液,試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液,試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液。當(dāng)它們由室溫升到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒(méi)有明顯變化,而試管①中盛裝的是乙物質(zhì)全部溶解,試管②中有丙物質(zhì)析出。B圖表示三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)室溫時(shí), (選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”)中溶液可能是不飽和溶液;
(2)上圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 (選填a、b或c);
(3)若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì),提純乙物質(zhì)可采取的方法是
(4)對(duì)于甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液,在溫度 時(shí),乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比甲物大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列混合氣體,點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸的是( )
A. H2和CO B. CO和CO2 C. N2和H2 D. CH4和空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
西寧市自來(lái)水公司生產(chǎn)供水過(guò)程可表示為:取水→過(guò)濾→吸附→消毒→沉降→送水。從物質(zhì)的變化角度,下列選項(xiàng)有一項(xiàng)與其三項(xiàng)不同,該選項(xiàng)是
A、消毒 B、吸附 C、過(guò)濾 D、取水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)
行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱(chēng)取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足
量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱(chēng)得反應(yīng)剩余物為97.14g 。(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克。(2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容完全正確的一組是( )
A | ①食品包裝填充氧氣——防止變質(zhì)、變形 ②食品包裝放入生石灰——防止受潮 ③鑒別硝酸銨和硫酸銨——加熟石灰研磨,聞氣味 | B | ①H2、CH4都是可燃?xì)怏w——點(diǎn)燃前須 檢驗(yàn)純度 ②吃水果、蔬菜——可以補(bǔ)充維生素 ③墻內(nèi)開(kāi)花墻外香——分子不斷運(yùn)動(dòng) |
C | ①硬水和軟水——加肥皂水可以區(qū)分 ②有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)——要立 即用水沖洗,切不可用手揉搓。 ③ClO2中氯元素的化合價(jià)——-1價(jià) | D | ①少用塑料購(gòu)物袋——有利于減少“白色污染” ②隨時(shí)用水沖洗鐵制品——防止鐵生銹 ③水污染——對(duì)人類(lèi)沒(méi)有影響 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈉元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別在于( )
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同
B.核電荷數(shù)不同
C.元素符號(hào)不同
D.核外電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.微粒①易得到電子
B.微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素
C.微粒③易形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子
D.微粒④帶兩個(gè)單位正電荷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說(shuō)法中正確的是( )
A.丁二酮屬于有機(jī)高分子化合物
B.丁二酮中含有氧分子
C.丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.丁二酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.98%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
合理搭配飲食是我們的健康理念。中考備考期間,學(xué)校食堂午餐菜單是:米飯、紅燒鯉魚(yú)、炸雞腿、牛大骨湯。這份午餐搭配中還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是
A.維生素 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.糖類(lèi)
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