【題目】水是生命之源,珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

1)下列屬于純凈物的是______(填序號(hào))。

A 蒸餾水 B 河水 C 自來水

2)用圖示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),可用__________檢驗(yàn)a中氣體。檢驗(yàn)b氣體所涉及到的反應(yīng)方程式為_____________。水的電解實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成的

3)生活中可用______________的方法降低水的硬度并殺滅病菌。

【答案】A 帶火星的木條 煮沸

【解析】

1)蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,河水、自來水中常含有一些雜質(zhì),屬于混合物;

2)由電解水的裝置可知,a中收集到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,能助燃,可用帶火星的木條檢驗(yàn)a中氣體,b氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣具有可燃性,檢驗(yàn)所涉及到的反應(yīng)方程式為:;

3)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度并殺滅病菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將60g 稀鹽酸分3次加入到盛有4g 該樣品的燒杯中(樣品中只有鐵與稀鹽酸反應(yīng)),所得數(shù)據(jù)如表,則下列說法中正確的是(  )

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物質(zhì)質(zhì)量

1

2

3

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量

2.6

1.2

0.1

A.1次和第2次產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量不同

B.2次和第3次剩余固體中均有鐵

C.3次充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只有FeCl2

D.生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.5%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題。

1MnO2作催化劑,向5mL5%H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。寫出用H2O2溶液制備O2的文字表達(dá)式:________。

2)向5mL5%H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。

(查閱資料)FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl-

(提出問題)那種微粒對(duì)H2O2溶液的分解起催化作用?

(提出假設(shè))假設(shè)一:可能是H2O

假設(shè)二:可能是Fe3+

假設(shè)三:可能是_______

(分析討論)假設(shè)一不可能成立,理由是_______。

(實(shí)驗(yàn)探究)

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

無明顯變化

Na+,Cl沒有催化作用

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

無明顯變化

__________

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即產(chǎn)生大量氣泡

Fe3+有催化作用

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)假設(shè)_______成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。

(知識(shí)拓展)比較催化劑,從循環(huán)利用的角度分析,__(填化學(xué)式)更適合做該反應(yīng)的催化劑。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2004年以來,我國一些地方相繼發(fā)生因毒鼠強(qiáng)化學(xué)式C4H8N4S2O4中毒造成人員傷亡的事件毒鼠強(qiáng)是一種劇毒物質(zhì),下列有關(guān)它的成分?jǐn)⑹稣_的是()

A.該物質(zhì)的一個(gè)分子中含25個(gè)原子

B.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為296

C.該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

D.該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出下列儀器的名稱:①____________

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______填字母序號(hào),下同,收集裝置可選用______寫一種即可,取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器______,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。

(3)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集;⑥熄滅酒精燈;⑦水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序正確的是______。

A④②①③⑤⑦⑥ B④②③①⑥⑤⑦ C④②①③⑤⑥⑦ D②①④⑤③⑦⑥

(4)某同學(xué)用E裝置制取氧氣,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是______填化學(xué)式,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______填化學(xué)式。請(qǐng)你寫出用該方法制取O2的文字表達(dá)式______;當(dāng)他觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用G裝置收集O2過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時(shí)無刻離不開空氣。通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是_________

A 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物

B 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體

C 給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣

D 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

①寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a___________。

②寫出一個(gè)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________;若將B、C裝置組裝在一起制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先進(jìn)行的操作是______________。

③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母)。在加試劑之前的操作是______________。

④已知一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣略大,難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置___________(填字母)。

3)加熱分解6.3克高錳酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量是多少_________?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷B.CO2:二氧化碳分子中含有氧分子

C.2H2個(gè)氫元素D.:氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________

(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,檢驗(yàn)該氣體方法是_____;選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是_____,選擇此收集裝置的理由是_____

(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取_____(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

(4)用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,理由_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:

1)儀器x的名稱是______________。

2)若用裝置B收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為___________ (“a”“b”)端。

3)對(duì)比裝置CD,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______________。

4)某同學(xué)連接A、EF進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案