【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,將藥品裝入試管內(nèi)的操作是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母,下同)。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,若用該裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)F裝置有多種用途。若用F收集CO2,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;若用F收集O2,證明氧氣已集滿的方法是_____。
【答案】將試管傾斜(或橫放),把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部,然后使試管直立起來 C B a 將帶火星的木條放在b處,若木條復(fù)燃,證明已滿
【解析】
(1)A裝置試管口有棉花,可用高錳酸鉀加熱制取氧氣,將高錳酸鉀粉末裝入試管內(nèi)的操作是:往試管里裝入固體粉末時(shí),為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送至試管底部,然后使試管直立起來;
高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集氧氣,若要收集較純凈的氧氣可用排水法收集,故收集裝置應(yīng)選C;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置可選B;
若用該裝置制取氧氣,可用過氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,用F裝置收集二氧化碳,應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,故氣體應(yīng)從a端進(jìn)入;
若用F收集O2,證明氧氣已集滿的方法是:將帶火星的木條放在b處,若木條復(fù)燃,證明已滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)NH4Cl是常用的氮肥,不能和______________性物質(zhì)混合施用,否則會(huì)降低肥效。
(2)有一種補(bǔ)碘劑為碘酸鈣Ca(IO3)2,其中碘元素的化合價(jià)為_______________。
(3)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但鋁制品卻很耐腐蝕,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原因____________。
(4)人體呼出氣體與吸人空氣相比______________含量減少了。
(5)要解決“白色污染”問題,應(yīng)采取的措施為______________(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將80g M物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,測(cè)得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如右圖所示,按要求填空。
(1)A點(diǎn)時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________。
(2)A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液,屬于不飽和溶液的是__________________(填字母)。
(3)在40℃時(shí),M物質(zhì)的溶解度為___________g,若保持溶劑的質(zhì)量不變,從C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液獲得M的晶體,可以采用的方法是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中有A、B、C、D 四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),各物質(zhì)組成見下表 1。下列說法正確的是()
A | B | C | D | |
反應(yīng)前 | 70% | 14% | 6% | 10% |
反應(yīng)x分鐘 | a | 11% | c | d |
反應(yīng)y分鐘 | 42% | b | 40% | 10% |
表1容器各組分物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
A.圖 中 a=56%
B.該反應(yīng)為化合反應(yīng),且一定存在元素化合價(jià)的升降
C.D是催化劑
D.若反應(yīng)可以進(jìn)行徹底則B有剩余
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在新中國成立70周年之際,2019年9月21日,第21屆中國國際工業(yè)博覽會(huì)圓滿閉幕。太鋼“手撕鋼”捧回“中國國際工業(yè)博覽會(huì)大獎(jiǎng)”,徹底打破國外壟斷。“手撕鋼”是一款不銹鋼箔材,其厚度為0.02毫米,僅有A4紙的四分之一,用手輕輕一撕就能撕開。主要應(yīng)用于航空航天、高端電子、軍工核電等方面。
(1)“手撕鋼”屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)“手撕鋼”的學(xué)名是“寬幅超薄精密不銹帶鋼”,由此可知“手撕鋼”在物理性能方面具有良好的_____性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“食盡人間五味,方知人生百態(tài)”。
(1)“甜味”——蔗糖的化學(xué)式是C12H22O11,其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_________;
(2)“咸味”——烹調(diào)時(shí)常添加氯化鈉來使食物具有咸味。工業(yè)上常用電解該物質(zhì)的飽和溶液制取燒堿,同時(shí)生成另外兩種氣體。請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式____________。
(3)“酸味”——吃飯時(shí)會(huì)加點(diǎn)醋來提味。醋的主要成分是__________(寫出化學(xué)式)。蒸饅頭時(shí)常因小蘇打過量而導(dǎo)致饅頭發(fā)黃發(fā)苦,有經(jīng)驗(yàn)的老人會(huì)在蒸饅頭前向面團(tuán)中滴加幾滴白醋來調(diào)節(jié)饅頭中碳酸鈉的澀味,請(qǐng)寫出醋酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(4)“穿衣吃飯”,我們的衣物主要是由纖維織成。棉麻是種植物纖維,它的主要成分是_________,屬于糖類。
(5)以下營養(yǎng)物質(zhì)不能提供人體所需能量的是__________。
A蛋白質(zhì) B油脂 C糖類 D維生素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量,現(xiàn)采用“達(dá)爾法”分解其中的蛋白質(zhì)。其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣(化學(xué)式為),再用稀硫酸吸收氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,F(xiàn)取該牛奶樣品,用“蓋達(dá)爾法”分解其中的蛋白質(zhì),產(chǎn)生的氨氣用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀硫酸恰好完全吸收。計(jì)算并回答下列問題:(相對(duì)原子質(zhì)量:)
(1)產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克?_____(計(jì)算結(jié)果精確到,下同)
(2)牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克?_____
(3)如圖是該牛奶包裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容:
已知牛奶中蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,請(qǐng)你通過計(jì)算確定,該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達(dá)到了包裝標(biāo)簽所標(biāo)明的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是
A.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和規(guī)范操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全非常重要,下列圖示不正確的是
A.驗(yàn)證燃燒條件B.稱量氫氧化鈉固體
C.檢測(cè)氧氣流速D.熄滅酒精燈
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