4.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究,通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成,他們稱(chēng)取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示.

(1)求固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量;
(2)在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

分析 (1)根據(jù)一氧化碳只與氧化鐵反應(yīng),寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出氧化鐵的質(zhì)量;
(2)根據(jù)鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用鐵的質(zhì)量計(jì)算出生成的溶質(zhì)氯化亞鐵和氫氣的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出溶液的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可.

解答 解:(1)設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x,則
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2  固體減重
         160             112          160-112=48
           x                           (13.6g-11.2 g)
$\frac{160}{48}=\frac{x}{13.6g-11.2g}$
解得x=8g
答:固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量為8g;
(2)設(shè)生成的FeCl2和H2質(zhì)量分別為x、y,則
 Fe+2HCl=FeCl2+H2
 56            127     2
11.2g           x      y
 $\frac{56}{11.2g}=\frac{127}{x}=\frac{2}{y}$
解得x=25.4g;y=0.4g
$\frac{25.4g}{(100+11.2)g-0.4g}$×100%=22.9%.
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.9%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查關(guān)于化學(xué)反應(yīng)式的計(jì)算,需要同學(xué)們能夠準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)式,理清物質(zhì)間的關(guān)系,才可做出準(zhǔn)確的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.實(shí)驗(yàn)室需要配制100mL30%的稀硫酸(ρ1=1.22g/cm3),求:
(1)所配制的稀硫酸的質(zhì)量為多少千克;
(2)需要98%濃硫酸多少毫升(ρ2=1.84g/cm3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如下圖.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi).
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10mL.
(2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng).寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是(寫(xiě)出其中一種)裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去二氧化碳中的少量一氧化碳通過(guò)過(guò)量灼熱的氧化銅
B除去氫氧化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w插入燃著的小木條,小木條熄滅是二氧化碳
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中,分別滴加無(wú)色酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.有①Cu-Zn;②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者,對(duì)此,化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露.
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金①(填寫(xiě)代號(hào));若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來(lái)驗(yàn)證,這種鹽可以是硝酸銀(寫(xiě)一種鹽的名稱(chēng))
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g.
①上述過(guò)程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g.
②10g該合金中銅的質(zhì)量3.5g,已知反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)全部溶解,求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)13.6%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn),觀察瓶上的標(biāo)簽(如右表所示).他從瓶中倒出100毫升用于配制成稀硫酸,問(wèn)
濃硫酸(H2SO4)500毫升
濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))98%
密度1.84克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量98
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封貯藏
(1)這100毫升濃硫酸的質(zhì)量為184克,其中含溶質(zhì)硫酸180.32克.
(2)欲配制100毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸(密度為1.14克每立方厘米),需要多少毫升這種濃硫酸和多少毫升水?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)用一定量的鐵與足量稀硫酸及足量氧化銅制單質(zhì)銅,他設(shè)計(jì)了以下兩種方案:
①CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Fe}{→}$Cu;②Fe$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$H2$\stackrel{CuO}{→}$Cu  他若按實(shí)際實(shí)驗(yàn)原則進(jìn)行操作,則兩者制得單質(zhì)銅的量為( 。
A.①多B.②多C.一樣多D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用正確的化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)氫氧根離子2OH-;(2)生石灰CaO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等.綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

〔1〕操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
〔2〕寫(xiě)出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
寫(xiě)出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

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