13．甲、乙、丙在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量與時間的變化關(guān)系如圖所示．下列對此變化的描述正確的是A
A．充分反應(yīng)后，甲、乙質(zhì)量之和等于丙減少的質(zhì)量
B．物質(zhì)丙的相對分子質(zhì)量大于乙
C．此化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D．此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．                                
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．

解答 解：由圖中信息可知，反應(yīng)過程中，丙物質(zhì)質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，甲和乙物質(zhì)質(zhì)量增大，是生成物，
A、充分反應(yīng)后，參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量等于生成甲與乙的質(zhì)量之和，該選項說法正確．
B、不知方程中對應(yīng)物質(zhì)的計量系數(shù)，不能確定物質(zhì)丙的相對分子質(zhì)量大于乙，該選項說法不正確；
C、只要是化學(xué)反應(yīng)，就遵循質(zhì)量守恒定律，該選項說法不正確；
D、由圖中信息可知，反應(yīng)過程中，丙物質(zhì)質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，甲和乙物質(zhì)質(zhì)量增大，是生成物，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；
故答案為：A；分解反應(yīng)．

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列是人體中幾種正常體液的pH，其中能使紫色石蕊試液變成紅色的體液是（　�。�
 選項 A．胰液 B．胃液 C．血漿 D．膽汁
 pH 7.5-8.00.9-1.5 7.35-7.45 7.1-7.3
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式，并填寫物質(zhì)所屬類別（金屬、非金屬、稀有氣體、氧化物、化合物）：
名  稱水銀氯化鈉氧化亞鐵二氧化氯氖氣硫酸
化學(xué)式HgNaClFeOC1O2NeH2SO4
類別金屬鹽氧化物氧化物稀有氣體酸
（2）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的粒子可以是分子，如氧氣（寫具體物質(zhì)的例子，下同）；也可以是原子，如碳；還可以是離子，如氯化鈉．
（3）根據(jù)以下甲、乙、丙三幅元素含量示意圖，試推測元素分布領(lǐng)域（填圖下序號）：分布在人體中的是丙；分布在海水中的是乙；分布在地殼中的是甲．

（4）硝酸可發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO3$\frac{\underline{\;\;\;加熱\;\;\;}}{或光照}$4NO2↑+□↑+2H2O．
①□中物質(zhì)的化學(xué)式為O2．
②請你從不同角度分析，獲得對HNO3的下列認(rèn)識：
從組成上，硝酸是由氫元素、氮元素和氧元素組成的；
從性質(zhì)上，硝酸不穩(wěn)定，見光或是受熱易分解；
從貯存上，密封保存在棕色試劑瓶中且避光…

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室有100g廢液，其中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅．現(xiàn)對廢液進行處理，得到銅和硫酸鋅溶液，實驗流程如圖所示．

①步驟 I、II、III中均包含的操作名稱是過濾．
②濾液B中的溶質(zhì)是硫酸鋅、硫酸亞鐵．
③當(dāng)觀察到氣泡不再產(chǎn)生時，說明濾渣A中鐵已經(jīng)完全反應(yīng)．
④步驟 III中加入的X是鋅．
⑤實驗結(jié)束后，生成0.1mol銅，請計算原廢液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是小宇對常見化合物的分類整理．
（1）甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是氧化物．
（2）小宇的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯誤，這種物質(zhì)是C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．蠶絲B．塑料C．棉花D．鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C、D、E、F分別是由兩種或三種元素組成的常見化合物．B是人類利用最廣泛的一種氧化物，生活中可用來滅火；D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)；人體胃酸中含有F，可幫助消化．它們之間的一部分關(guān)系如圖所示，（圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．部分反應(yīng)物或生成物已略去）請回答下列問題：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為H2O；F物質(zhì)的化學(xué)式為HCl．
（2）D→E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）A→C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．某同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行了如下實驗．取12.5g的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)．），最終燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g．請計算：
（1）生成二氧化碳氣體的質(zhì)量是多少；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確至0.1% ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，因此它們的物理性質(zhì)存在差異
B．水能滅火，所以酒精一旦燃燒應(yīng)立即用水澆滅
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性
D．硝酸銨溶于水吸熱，說明硝酸銨溶解時只有吸熱過程沒有放熱過程

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