【題目】請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:

向試管內(nèi)的液體加熱時(shí),所加的液體不得超過試管容積的________

用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的________;

取用藥品時(shí),如果沒有說明用量,應(yīng)取最少量,如液體取________;

用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處________

固體藥品通常保存在________里,取用固體藥品一般用________,塊狀藥品用________夾取,液體藥品通常盛放在________里.

【答案】外焰1~2保持水平廣口瓶藥匙鑷子細(xì)口瓶

【解析】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本要求進(jìn)行解答。

(1)向試管的液體加熱時(shí),所加的液體不得超過試管容積的,太多會(huì)造成液體飛濺傷人;(2)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心,外焰溫度最高,給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰;(3)取用藥品時(shí),根據(jù)節(jié)約原則,如果沒有說明用量,應(yīng)取最少量,液體取1~2mL;(4)量筒取用液體時(shí),先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度,然后將量筒平放在桌面上,再用膠頭滴管滴加液體至刻度。視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,不能俯視或仰視;(5)固體藥品通常保存在廣口瓶里,取用固體藥品一般用藥匙,塊狀藥品用鑷子夾取,液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)如下:用注射器抽取30 mL空氣(活塞拉至30 mL刻度處),硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50 mL,在硬質(zhì)玻璃管中放入過量的銅粉,在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球,點(diǎn)燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球,待充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管,注射器中氣體的體積為14 mL。(提示:銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng),生成氧化銅)

(1)寫出銅粉與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:______________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),銅粉過量的目的是_____________;________(不能”)用木炭代替銅粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是( )

A. 先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品

B. 先給試管均勻加熱,再對(duì)著藥品加熱

C. 先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出

D. 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的冶煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)說法中正確的是( )

A該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通CO一段時(shí)間,再加熱

B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理,沒有任何缺陷

D該反應(yīng)與CO還原CuO的反應(yīng)原理、裝置完全相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到目的是( )

A. 粗略的測(cè)定空氣中氧氣的含量,用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒

B. 制取:將溶液和溶液混合后過濾

C. 除去中的氣體和水蒸氣:以此通過足量的溶液和濃硫酸

D. 分離的混合溶液:加適量溶液,充分反應(yīng)后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“綠色化學(xué)”世紀(jì)的主導(dǎo)方向.“綠色化學(xué)”包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的是綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)移入期望的產(chǎn)品中.下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是(有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式一般用“”代替“”)( )

A. 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳

B.

C. 為原料,為期望產(chǎn)品)

D. 用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)某生鐵樣品中鐵的含量進(jìn)行探究.請(qǐng)你按要求幫助他們完成下列探究報(bào)告.

[提出問題]生鐵是純鐵嗎?若不是純鐵則該生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

[查閱資料]

生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳等元素.

碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如等);硅、錳等存在形式較為復(fù)雜.

含有硅、錳等元素的物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

[制定方案]使生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng),稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差.

[實(shí)驗(yàn)過程]

取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為,加入一定量生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為;

向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入稀硫酸以確保過量,測(cè)得共用去稀硫酸;

靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為

[數(shù)據(jù)處理]通過對(duì)以上數(shù)據(jù)的分析和計(jì)算,該生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

[交流討論]

實(shí)驗(yàn)稱量時(shí)稱量物應(yīng)放在托盤天平的________盤(選填“左”或“右”).

實(shí)驗(yàn)過程中稀硫酸要過量的原因是________

反應(yīng)過程中可看到有氣泡冒出,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,由此得知反應(yīng)一定生成了氫氣和________(寫名稱).

經(jīng)質(zhì)檢部門精確測(cè)定,該樣品中鐵元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.對(duì)此有同學(xué)產(chǎn)生了疑問,請(qǐng)你幫他________

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]經(jīng)過以上探究,同學(xué)們知道了生鐵不是純鐵,實(shí)際上它屬于鐵的重要________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中,圖甲為元素周期表中的一格,圖乙為水分子分解示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出一條從下圖中你能獲取的相關(guān)信息是________________________

(2)圖乙形象地表示了水分解前后分子的變化。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______;該示意圖說明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。

(1)試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器,如圖所示,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同.下列說法中正確的是____________(填序號(hào))。

a.給試管中的液體加熱時(shí),試管口朝向如圖①

b.向試管中加入塊狀固體時(shí),試管口朝的向先如圖②后如圖①

c.給試管中的固體加熱時(shí),試管口朝向如圖④

d.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),試管口朝向如圖③

(2)根據(jù)下圖,讀出液體的體積為________m L;精鹽質(zhì)量是_______g。

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