1．下列物質(zhì)用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，可以直接采用如圖所示裝置的是C
A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣           B．用鋅控和稀硫酸制取氫氣
C．用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣     D．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．

分析 根據(jù)該套裝置適用于固體和液體反應(yīng)且不需加熱，所制取的氣體密度比空氣大進(jìn)行分析．

解答 解：該套裝置適用于固體和液體反應(yīng)且不需加熱，所制取的氣體密度比空氣大，所以
A、用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)條件是加熱，故A錯誤；
B、氫氣的密度比空氣小，故B錯誤；
C、用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是液體，催化劑是固體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣的密度比空氣大，故C正確；
D、用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，故D正確．
故答案為：C，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法能改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展的是（　　）
A．廢舊電池任意丟棄B．植樹造林，綠化環(huán)境
C．農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥D．提倡使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在室溫下，小樂完成了如下實(shí)驗(yàn)，若固體A（不含結(jié)晶水）溶于水既不吸熱，也不放熱，且實(shí)驗(yàn)過程中．不考慮水的蒸發(fā)．則下列說法正確的是（　　）
A．在室溫下，溶液①為飽和溶液B．在t℃時，A的溶解度一定為50克
C．溶液②和溶液④的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同D．溶液③和溶液④的溶液質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．老師拿出一瓶沒有瓶蓋的氫氧化鈉固體取出50g樣品實(shí)驗(yàn)如圖，請同學(xué)們進(jìn)行分析：（如圖所示）
（1）計算50g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）分析氫氧化鈉變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（3）若要提純這瓶氫氧化鈉，可以采取的方法是加入適量的氫氧化鈣溶液，過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下表列出了氯化銨（NH4Cl）固體在不同溫度下的溶解度，下列說法錯誤的是（　�。�
溫度/℃01020304050
溶解度/g29.433.337.241.445.850.4
A．氯化銨的溶解度隨溫度升高而增大
B．10℃時，100 g水中最多溶解33.3g氯化銨固體
C．30℃時，氯化銨飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.4%
D．氯化銨的飽和溶液中還能溶解其他物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如表是不同溫度下KNO3的溶解度表．
溫度（℃）02040
溶解度（g/100g水）13.331.663.9
（1）稱取30gKNO3固體時，在加一定量的KNO3固體后，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來的操作是繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡，直到天平平衡；
（2）20℃時，將30gKNO3固體加入到盛有100g水的燒杯中，所得溶液是否飽和？不飽和溶液；
（3）要使20℃時的KNO3不飽和溶液變成飽和溶液，可采用降溫或蒸發(fā)水或加溶質(zhì)的方法．（寫一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　　）
A．用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
B．在點(diǎn)燃?xì)錃庵跋葯z驗(yàn)氫氣的純度
C．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶
D．稀釋濃硫酸時，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．“民以食為天”．合理膳食，均衡營養(yǎng)對維持人體的生長反應(yīng)和身體健康非常重要．
（1）如圖是調(diào)查小組進(jìn)行調(diào)查活動時準(zhǔn)備的午餐．
從均衡營養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為他們的午餐中缺乏的營養(yǎng)素是維生素．高鈣餅干中的“鈣”指的是鈣元素．
淀粉在人體內(nèi)的消化過程為：
．X的化學(xué)式為H2O．
（2）本次調(diào)查活動的任務(wù)是：取樣并請專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助檢測某水庫的水質(zhì)．調(diào)查報告如表：（表中“↑”表示高于正常值）
 序號 項(xiàng)目檢測結(jié)果（mg/L） 評價 
 1 懸浮物80 ↑
 2 pH 6.8 正常
 3總氮（以N計） 40↑
 4 總磷（以P計） 8↑
 5 糞大腸菌群數(shù)/（個•L-1） 103↑
①根據(jù)檢測結(jié)果可知該水庫水草瘋長的原因是水庫中氮元素與磷元素含量較高．
②根據(jù)檢測結(jié)果，小組同學(xué)設(shè)計如下凈水方案：

該方案中氯氣的作用是消毒．除上述方案采用的凈水措施外，還可以采用蒸餾方法凈化水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是（　　）
A．微粒觀：一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成
B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱
C．分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿
D．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

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同步練習(xí)冊答案