【題目】實驗室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品,請結(jié)合下列裝置回答問題:
(1)若用上述裝置和藥品制取較純凈的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;應(yīng)選用的裝置為_____(填序號)。
(2)寫出儀器 a的名稱:_______;用排水法收集氧氣時,當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時,再把______中,即開始收集。當(dāng)收集滿氧氣時,會觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出,是因為反應(yīng)生成氧氣,集氣瓶內(nèi)__________大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生了上述現(xiàn)象。
(3)若用上述藥品制取二氧化碳,需選擇的液體藥品是_______(填名稱),若要制取干燥 的二氧化碳,需選擇的裝置是________(填字母)。
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AC 集氣瓶 導(dǎo)管伸入集氣瓶 充滿氧氣,壓強(qiáng) 稀鹽酸 BFD
【解析】
(1)由圖A可知,試管口有棉花,藥品中又有高錳酸鉀,因此,實驗室是用高錳酸鉀制氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填寫:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
高錳酸鉀制氧氣需要加熱,發(fā)生裝置選擇A,收集較純凈的氧氣,不能用向上排空氣法,只能用排水法,收集裝置只能選擇C,故填寫:AC;
(2)由圖可知,儀器a的名稱為:集氣瓶,故填寫:集氣瓶;
用排水法收集氧氣時,當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時,再把導(dǎo)管伸入集氣瓶中,即開始收集,故填寫:導(dǎo)管伸入集氣瓶;
當(dāng)收集滿氧氣時,會觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出,是因為反應(yīng)生成氧氣,集氣瓶內(nèi)充滿氧氣,壓強(qiáng)大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生了上述現(xiàn)象,故填寫:充滿氧氣,壓強(qiáng);
(3)制取二氧化碳需要大理石和稀鹽酸,液體藥品是:稀鹽酸;
制取二氧化碳,不需要加熱,發(fā)生裝置選擇B,二氧化碳密度比空氣大,且易溶于水,用向上排空氣法收集,收集裝置選擇D,若要制取干燥的二氧化碳,需用濃硫酸干燥氣體,再收集,故填寫:BFD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校實驗室新買進(jìn)一批碳酸鈉粉末。某化學(xué)小組成員稱取25 g該粉末樣品,加入足量稀鹽酸測定碳酸鈉的含量。完全反應(yīng)后,稱得固體剩余物的質(zhì)量為3.8 g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),請回答下列問題:
(1)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為_________________。
(2)計算25 g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量,寫出必要的計算過程______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)煤燃燒時產(chǎn)生NO2、_____等氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。
(2)在一定條件下,甲烷(CH4)和水反應(yīng)(未配平)的微觀示意圖如圖所示。
①W表示的物質(zhì)的化學(xué)式是______。
②該反應(yīng)中兩種生成物Z和W的分子個數(shù)比為________。
(3)實驗室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的文字表達(dá)式或者符號表達(dá)式,并按要求填空。
(1)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:_____;
(2)二氧化碳通入澄清石灰水:_____;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是_____,如圖M裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )
A.甲中含有少量乙可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
B.t1℃時甲、乙飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)10g水均析出3g晶體
C.t1℃甲飽和溶液升溫至t2℃,加入20g甲,溶液恰好飽和
D.t2℃時,100g水中放入40g甲,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點燃的條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列判斷不正確的是( 。
A.該反應(yīng)中有兩種單質(zhì)分子
B.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的B、C分子的個數(shù)比為3:2
C.物質(zhì)C的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣
D.在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A-E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。通常情況下,A、B、E是氣體,其中E具有刺激性氣味;C和D的組成元素相同;E中兩種元素質(zhì)量比是1:1。圖中:“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:C_____,D_____。
(2)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)寫出A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分轉(zhuǎn)換關(guān)系反應(yīng)條件已略去),請回答:
(1)寫出A、C、E的化學(xué)式:A_____________C______________;E______________。
(2)寫出E物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象:______________________________________
(3)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________,該反應(yīng)的基本類型為_______反應(yīng)。
(4)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時,向盛有稀H2SO4的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)。下列分析錯誤的是( )
A.a點溶液中有一種溶質(zhì)
B.d點溶液中溶質(zhì)是Ba(OH)2和H2SO4
C.c點燒杯內(nèi)液體的pH=7
D.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅
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