A. | a和c都是有機物 | |
B. | b和d都是單質(zhì) | |
C. | 一個c分子中含有6個原子 | |
D. | 發(fā)生反應(yīng)的a和b的分子個數(shù)比為1:1 |
分析 觀察微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.根據(jù)化學(xué)式、方程式的意義計算、分析、判斷有關(guān)的問題.
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水,反應(yīng)的方程式是:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
A、由上述方程式可知,a是二氧化碳,不屬于有機物,c是甲醇,屬于有機物,故說法錯誤;
B、由上述方程式可知,d是水,屬于化合物,故說法錯誤;
C、c是甲醇,觀察微觀構(gòu)成,化學(xué)式為CH3OH,一個分子中含有6個原子,故說法正確;
D、反應(yīng)的a和b的分子個數(shù)比為1:3,故說法錯誤;
故選:C.
點評 學(xué)會閱讀分子的模型示意圖,能根據(jù)提供的原子圖形判斷分子原子構(gòu)成和化學(xué)式,是解決此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱石灰混合研磨,區(qū)分硝酸銨和氯化鉀兩種化肥 | |
B. | 用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維 | |
C. | 用二氧化碳區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水 | |
D. | 用稀鹽酸驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置①制備CO2可隨時發(fā)生或停止反應(yīng) | |
B. | 裝置②可作實驗室制備氧氣 | |
C. | 裝置③可作實驗室制備氫氣 | |
D. | 用裝置④制取氧氣可控制反應(yīng)速率 |
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