人吃五谷雜糧,生病在所難免.病后在醫(yī)院接受靜脈注射,常用到生理鹽水,如圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝上標(biāo)簽的部分文字:

(1)該注射液中的溶質(zhì)是
 

(2)常溫下,一瓶合格的注射液密封一段時(shí)間后,會(huì)不會(huì)出現(xiàn)渾濁,為什么?
 
考點(diǎn):溶液的概念、組成及其特點(diǎn),溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶液由溶質(zhì)和溶劑組成.溶質(zhì)是被溶解的物質(zhì),溶劑是能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì).
(2)溶液的特征是均一性、穩(wěn)定性.
解答:解:(1)氯化鈉溶液是氯化鈉固體溶于水形成的.故答案為:NaCl
(2)若外界條件不變,在溶液中溶質(zhì)不會(huì)從溶劑中出來.故答案為:不會(huì).因?yàn)槿芤壕哂芯恍、穩(wěn)定性.
點(diǎn)評(píng):溶液具有均一性和穩(wěn)定性的特征.均一性指的是在溶液中各部分的性質(zhì)相同;穩(wěn)定性指的是若外界條件不變,溶質(zhì)不會(huì)從溶液中出來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))正確的是( 。
A、CaO固體(CaCO3)-加入稀鹽酸
B、CaCl2(HCl )-加入碳酸鉀
C、K2CO3(KCl)-加水溶解
D、FeSO4(CuSO4)-加入過量鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸鉀銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為:2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,請(qǐng)推斷X的化學(xué)式( 。
A、NH3
B、H2O
C、H2
D、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“身在儀征、吃出健康”,下列食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),與其它三者顯著不同的是(  )
A、
大儀牛肉
B、
儀征紫菜
C、
登月湖鰱魚
D、
十二圩茶干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素符號(hào)書寫正確的是( 。
A、鐵  AU
B、氧  cu
C、碳  N
D、銀  Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖
(1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
a:
 
 b:
 
 c:
 
 d:
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:
①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的
 
性.
②試管口要
 
,其目的是
 

③給試管加熱時(shí)
 

④停止加熱時(shí),先要
 
,然后
 

(3)什么時(shí)候開始收集氧氣?
 

(4)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣大致可分為下列步驟:
a.點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管 b.檢查裝置的氣密性
c.將藥品裝入試管,用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊,并把它固定在鐵架臺(tái)上
d.用排水法收集氧氣 e.熄滅酒精燈 f.將導(dǎo)氣管從水槽中取出
正確的操作順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問題.

①儀器⑤的名稱是
 
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 

②如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制取氣體裝置應(yīng)選儀器
 

③如果用過氧化氫分解來制取氧氣,制取裝置最好選用
 
其文字表達(dá)式為
 

④比較②和③兩種制取氧氣的方法,最好選用③的原因是
 

⑤把分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年5月在南京丟失的放射源銥-192,于5月10日安全收回.銥-192是高危放射源,會(huì)危害人體.據(jù)如圖判斷,有關(guān)銥的說法正確的是( 。
A、銥元素是非金屬元素
B、銥原子的質(zhì)子數(shù)為77
C、銥原子的中子數(shù)為77
D、銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、食物能在人體中消化,能變成水、二氧化碳等
B、糧食為原料能釀酒
C、酒精能燃燒
D、酒精能揮發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案