請(qǐng)按要求填空．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)：①2個(gè)硫原子
2S
2S
；②3個(gè)氨氣分子
3NH3
3NH3
；③Al2O3
氧化鋁或三氧化二鋁或它們的一個(gè)分子
氧化鋁或三氧化二鋁或它們的一個(gè)分子
；④SO42-
硫酸根離子
硫酸根離子
．
（2）請(qǐng)從H、C、O、S等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格上：
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是
C或S
C或S
；
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
H2O
H2O
；
③天然氣的主要成分是
CH4
CH4
；
④會(huì)形成酸雨的氣體是
SO2
SO2
．
分析：（1）本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式．
（2）先根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的名稱(chēng)，然后按照化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)原則完成．
解答：解：（1）①直接用元素符號(hào)來(lái)表示原子，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)硫原子可以表示為2S；
②用物質(zhì)的化學(xué)式表示物質(zhì)的分子，多個(gè)分子則在化學(xué)式前面加相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)氨氣分子表示為：3NH3；
③根據(jù)化學(xué)式的命名方法可以知道Al2O3為氧化鋁或三氧化二鋁，還可表示一個(gè)氧化鋁分子；
④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故SO42- 表示硫酸根離子．
（2）①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)可以是碳或硫等，其化學(xué)式為：C或S；
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O；
③天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；
④會(huì)形成酸雨的氣體是二氧化硫，其化學(xué)式為：SO2．
故答案為：（1）①2S  ②3NH3  ③氧化鋁或三氧化二鋁或它們的一個(gè)分子  ④硫酸根離子
（2）①C或S　  ②H2O　�、跜H4　　④SO2
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、有下列符號(hào)：A．Fe3+；B．3N； C．3N2；D．He； E．Fe2+； F．請(qǐng)按要求填空：
（1）表示3個(gè)氮分子的是
C
；
（2）A與F兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是
FeCl3
；
（3）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是
D（或He）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按要求填空：
（1）選擇你熟悉的物質(zhì)，用化學(xué)式填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格中
類(lèi)別 單質(zhì) 氧化物 酸 堿 鹽 有機(jī)物
化學(xué)式
 
 
 
 
 
 
（2）符號(hào)“NH4+”讀作
 
．
（3）寫(xiě)出用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用此裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量，在燃燒匙中加入紅磷，紅磷與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成五氧化二磷固體，請(qǐng)按要求填空．
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
燃燒匙
燃燒匙
②
水槽
水槽
．
（2）在空氣中點(diǎn)燃①中的紅磷，并迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時(shí)看到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
，該變化的文字表達(dá)式為
紅磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷
紅磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷
．
（3）當(dāng)紅磷燃燒完畢，鐘罩冷卻到室溫后，看到鐘罩內(nèi)水面的變化是
上升約
1
5
體積
上升約
1
5
體積
，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
氧氣
氧氣
而生成了固態(tài)的
五氧化二磷
五氧化二磷
，從而使鐘罩內(nèi)氣體的體積
減小
減小
 （“增大”“減小”或“不變”），鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)
小于
小于
 （“大于”、“小于”或“等于”）鐘罩外的大氣壓．
（4）上述實(shí)驗(yàn)除以可以得出“氧氣約占空氣體積
1
5
1
5
”的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)結(jié)論是
氮?dú)獠换顫�，不能與紅磷反應(yīng)；氮?dú)怆y溶于水
氮?dú)獠换顫�，不能與紅磷反應(yīng)；氮?dú)怆y溶于水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為
1：2
1：2
．
（2）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的
1
5
1
5
，下列操作不妥的是
④
④
．
①檢查裝置氣密性             ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開(kāi)止水夾         ④用硫粉代替紅磷
（3）若用D裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為
濃硫酸
濃硫酸
；醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管
b
b
（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
B
B
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
D、E、F
D、E、F
 （填字母）．
（2）D實(shí)驗(yàn)中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
，D實(shí)驗(yàn)有一個(gè)不足之處，應(yīng)該如何改正
對(duì)尾氣進(jìn)行燃燒處理
對(duì)尾氣進(jìn)行燃燒處理
．
（3）E實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）F實(shí)驗(yàn)中，①試管中收集到的氣體為
H2
H2
 （填化學(xué)式）．

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