下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出上圖中指定標(biāo)號儀器的名稱:①____________;②______________;

(2)實驗室制取二氧化碳可用 ____(填字母下同)作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是______________ ,選用該裝置收集二氧化碳的理由是 ___________ 請寫出實驗室用此裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式______ 。

(3)硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣的大且有毒,實驗室可用固態(tài)的硫化亞鐵和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取,制取裝置可選上面的____________,若F用來收集尾氣,則應(yīng)從__________端通氣;

【答案】 錐形瓶 水槽。 B E 二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BE b

【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

(1)圖中指定標(biāo)號儀器的名稱分別為①錐形瓶,②水槽;

(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱,所以選用的發(fā)生裝置是B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集,選用的收集裝置是E,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(3)用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱,所以選用的發(fā)生裝置是B,硫化氫的密度比空氣大且能溶于水,可用向上排空氣法收集,選用的收集裝置是E;所以制取硫化氫裝置是BE,若F用來收集尾氣,則應(yīng)從b端通氣。

【題型】實驗題
【結(jié)束】
27

某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?

【猜想假設(shè)】猜想一:全部是CaO;

猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;

猜想三:全部是Ca(OH)2;

猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含______。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有_________________。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。 另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗,并填寫空白:

寫出方案三發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________________________。

【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究,得出猜想______________成立。

【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注意______。

練習(xí)冊系列答案
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提純是化學(xué)實驗中常用的一種方法。除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

除雜方法

A

Cu(CuO)

加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥

B

CO2(CO)

點燃

C

CO2(HCl)

通過足量氫氧化鈉溶液

D

稀HCl(H2SO4)

加人過量BaCl2溶液充分反應(yīng)后,過濾

A. A B. B C. C D. D

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A. 硬水中加入肥皂水容易起浮渣

B. 自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化

C. 澄清的泉水是純凈水

D. 過量的使用化肥不會導(dǎo)致水體污染

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抗病毒處方藥磷酸奧可他韋能夠有效治療甲型和乙型流感,分子式為C16H28N2O4•H3PO4下列說法正確的是( 。

A. 分子式中含7種元素

B. C16H28N2O4中C、O元素的質(zhì)量比為4:1

C. H3PO4由3個氫原子、1個磷原子、4個氧原子構(gòu)成的

D. H3PO4和H2SO4的相對分子質(zhì)量相同

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A. 工業(yè)廢水的任意排放,不會污染水體 B. 保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥

C. 城市澆花使用噴灌、滴灌技術(shù) D. 富含氮、磷的生活污水直接排放

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化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。從石灰石、金剛石、酒精、干冰、小蘇打五種物質(zhì)中,選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處。

①用作建筑材料的是_____________;②發(fā)酵粉主要成分之一的是____________;

③用作人工降雨的是_____________;④鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是________________;

⑤司機開車前不能飲用___________________;

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A.焚燒廢舊塑料解決“白色污染”

B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電

C.把還未用完的作業(yè)本燒掉

D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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①如圖所示裝置可以研究水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________,a處氣體可以用________________檢驗。

②有四種微粒的微觀示意圖如下,其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。

③某興趣小組同學(xué)通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末):

I.甲同學(xué):在一支試管中加入約5mL的水,滴加1-2滴紅墨水,往試管中加少量活性炭,振蕩,發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中,未能觀察到預(yù)計的實驗現(xiàn)象。

II.乙同學(xué):在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上,用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖),請問此處棉花的作用__________________________。

III.丙同學(xué):丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗還不能達到實驗?zāi)康,又增加了一個對比實驗,請問丙同學(xué)實驗的目的是什么_____________________________。

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