7.學習化學使我們更好地認識和解決實際問題,用你所學到的化學知識填空:
(1)二氧化碳可以使紫色石蕊試液變成紅色,它與水反應的化學方程式是CO2+H2O=H2CO3
(2)食品保鮮對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義,使用氮氣作為食品填充氣的主要原因是氮氣的化學性質不活潑,對人體無害,原料易得,價格經(jīng)濟.
(3)從環(huán)境保護的角度考慮,未來最理想的燃料是氫氣.其燃燒的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(4)為除去白洋淀天然水中懸浮的不溶物質我們可以采取的操作方法是過濾,為了除去白洋淀水中的異味可以用活性炭 吸附.我們可以用肥皂水 檢驗白洋淀水是硬水還是軟水.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳與水的反應原理作答即可;
(2)選擇食品保鮮劑要考慮物質的化學性質是否活潑、是否對人體有害、原料是否易得、價格是否經(jīng)濟等方面的問題;
(3)氫氣燃燒的生成物只有水,不污染環(huán)境;根據(jù)反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式;
(4)過濾可以除去水中不溶性物質;活性炭能夠吸附色素和異味;肥皂水可以檢驗水的硬度.

解答 解:(1)二氧化碳與水反應的化學反應方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
故填:CO2+H2O=H2CO3;
(2)氮氣是常用的充填氣體,選用氮氣的主要原因是氮氣的化學性質不活潑,對人體無害,原料易得,價格經(jīng)濟.
故填:氮氣的化學性質不活潑,對人體無害,原料易得,價格經(jīng)濟;
(3)氫氣燃燒的生成物只有水,不污染環(huán)境,從環(huán)境保護的角度考慮,未來最理想的燃料氫氣,氫氣燃燒的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
故填:氫氣;
(4)過濾可以除去水中不溶性物質;活性炭能夠吸附色素和異味;肥皂水可以檢驗水的硬度,加如肥皂水后,生成泡沫多的是軟水,少的是硬水.
故填:過濾;活性炭;肥皂水.

點評 本題主要考查物質的性質和用途及其化學方程式的書寫方法,特別是書寫化學方程式時要遵循質量守恒定律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構.
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中,由離子構成的物質是氯化鈉.
(2)是某粒子的結構示意圖,該粒子在化學反應中容易失去電子(填“得到”或“失去”).
(3)下圖是CO與O2反應的微觀示意圖,反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是D(填序號).

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.中圍科學院院士徐光憲研究稀士理論,榮獲2008年度國家最高科技獎.如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是B
A、釔元素的中子數(shù)為39
B、釔元素的元素符號為Y
C、釔元素屬于非金屬元素
D、釔原子的相對原子質量為88.91(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是為探究物質燃燒條件設計的實驗(熱水的溫度超過白磷著火點).請寫出磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(1)在不改變裝置、不增加試劑的前提下,使錐形瓶B內的白磷燃燒起來,最簡單的操作方法是:將裝置倒置,打開活塞.
(2)該實驗主要探究的燃燒條件是可燃物要與氧氣接觸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有下列物質:①氧化鎂、②氮氣、③二氧化硫、④蔗糖溶液、⑤鐵、⑥汞、⑦氯酸鉀、⑧二氧化錳、⑨氧氣、⑩高錳酸鉀,其中(填序號,下同)、屬于單質的是②⑤⑥⑨;屬于氧化物的是①③⑧;屬于化合物的是①③⑦⑧⑩;屬于混合物的是④;由原子直接構成的是⑤⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列微粒結構示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.芬太奴是強有力的麻醉劑,在軍事上作為“非致命武器”曾被用作解救人質,其化學式為C20H24N2O,下列關于芬太奴的說法中正確的是(  )
A.芬太奴是由碳、氫、氮、氧四個元素組成
B.一個芬太奴分子由碳、氫、氮、氧四種元素構成
C.一個芬太奴分子中含有一個氮氣分子
D.芬太奴的每一個分子中含有47個原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題

(1)指出儀器的名稱?試管和集氣瓶
(2)向氣體發(fā)生裝置中加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;其符號表達式(或化學方程式)是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;反應類型為分解反應;若選用D裝置收集氧氣,實驗結束時,應先把導管移出水面;再熄滅酒精燈.
用雙氧水制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B;其符號表達式(或化學方程式)為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫溶液; 錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
(Ⅰ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應的作用是(填字母序號)B
A.殺菌消毒      B.吸附雜質      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會造成水體污染的有AD.
A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案