以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略)。已知A、B、    X、Y均為無(wú)色氣體，E、F為常見單質(zhì)。

請(qǐng)回答：

  (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F            、戊            。

  (2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

① 甲→A＋B                                          ；

② 乙＋X→E＋Y                                       。

  (3)說(shuō)出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途                                   。


（1）Cu   FeSO4    （2）①2H2O2H2↑＋O2↑  ②4CO＋Fe3O43Fe＋4CO2

（3）配制波爾多液（答案合理即可）   （方程式2分，其余每空1分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由一種可溶性堿和兩種可溶性鹽組成的固體混合物A，為探究其組成，取適量混合物A進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng)）

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷：

①藍(lán)色沉淀是     （6）     。

②原混合物A中一定含有的一種物質(zhì)是        （7）         ；另外兩種物質(zhì)可能是

        （8）        和        （9）        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的氯化鈉溶液。

（l）配制500.0g生理鹽水需要水的質(zhì)量是________g。

（2）治療嚴(yán)重脫水酸中毒的患者時(shí)，常使用生理鹽水和碳酸氫鈉溶液的混合液。該混合液可以用2.0kg生理鹽水和1.0kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4％的碳酸氫鈉溶液配制，混合液中氯元素、鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與血漿中氯元素、鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本相同。

請(qǐng)寫出100.0ml血漿中氯元素、鈉元素質(zhì)量的計(jì)算式。（血漿的密度約為1.0g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有病析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/p>

     A．甲＞乙＞丙＞丁               B．乙＞甲＞丙＞丁

     C．丁＞兩＞乙＞甲               D. 乙＞甲＞�。颈�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理不正確的是

    A. 中和反應(yīng)一定生成鹽與水，生成鹽與水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

    B．單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

    C．復(fù)分解反應(yīng)有鹽生成，有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

    D. 物質(zhì)和氧氖發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定都有氧氣參加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

       A            B                 C            D           E

  (1)指出編號(hào)儀器的名稱：①            ，②            。

  (2)小紅使用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為             

                         。制取過(guò)程中，連接好裝置后，首先要進(jìn)行的操作是            ；取用固體藥品應(yīng)使用的儀器是            (填儀器的名稱)；收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是             (填字母編號(hào)，下同)，向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                              。

  (3)小華認(rèn)為將藥品換為過(guò)氧化氫與二氧化錳后，A裝置也可以用來(lái)制取氧氣，理由是                                 ；若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒試驗(yàn)，則收集前還應(yīng)進(jìn)行的操作是                                 ，驗(yàn)滿的方法是                               。小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣，其制取原理用化學(xué)方程式表示為                                  ；裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是                                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以玉米秸稈等富含纖維素的草本植物生產(chǎn)乙醇（可做生物汽油）被稱為“第二代生物燃料”，俗稱“草油”（prassoline）。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．纖維素、蛋白質(zhì)均含有C、H、N等元素

B．纖維素、淀粉遇到碘水均不變藍(lán)

C．“草油”可適當(dāng)緩解石油的緊缺

D．“草油”是利用草本植物提煉出來(lái)的石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

探究一：該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)開_______________
_________________________________________。

小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO___________________________________________________。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

_____________________________________________________。

（2）由實(shí)驗(yàn)②_____________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是____

_____________________________________________________________________________。

探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯_________性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)?（       ）

A.水分子間隔變大                B. 水分子體積變大      

C.水分子數(shù)目增多                D. 水分子質(zhì)量變大

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