下列“化學(xué)造福人類”的事例中不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、用鐵礦石冶煉鋼鐵
B、用小麥、大米釀造酒、醋
C、用煤為原料制取藥物
D、用石油分餾制取汽油
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、用鐵礦石冶煉鋼鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化．
B、用小麥、大米釀造酒、醋過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、用煤為原料制取藥物過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、用石油分餾制取汽油過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選；D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
①t2℃時，溶解15g甲物質(zhì)，至少需要
 
 g水．
②t2℃時，在燒杯中分別盛有等質(zhì)量的甲、乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液，從t2℃降溫到t1℃時，對燒杯中剩余溶液描述正確的是
 
．（填字母）
a．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙         b．析出固體的質(zhì)量：甲＞乙
c．甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液   d．溶劑的質(zhì)量：甲＜乙
（2）X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
①若X為金屬單質(zhì)，Z為含X元素的可溶性鹽．寫出Y→Z且能體現(xiàn)酸的性質(zhì)的反應(yīng)方程式一個：
 
．
②若X為Ca（OH）2，則Y是
 
，Z是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象回答：
（1）溫度為t2℃時，A的溶解度
 
B的溶解度（填：“＞”、“＜”、“=”）；
（2）將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到
t1℃，析出晶體最多的物質(zhì)是
 
．此時三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為
 
．
（3）t3℃時，將80gA物質(zhì)放入到100g水中，形成溶液的質(zhì)量為
 
g．
（4）A中混有少量B，要提純A可采用
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蔗糖（C12H22O11）是食品中常用的甜味劑，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、蔗糖屬于氧化物
B、蔗糖分子由12個碳原子，11個水分子構(gòu)成
C、糖類屬于人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)
D、蔗糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12：22：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、
 鋁土礦煉鋁
B、
 天然氣燃燒
C、
 木材制桌椅
D、海水提取鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不能通過一步化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A、Cu→Cu（OH）2
B、BaCl2→BaSO4
C、NaOH→Na2CO3
D、H2SO4→H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象和事實，可用金屬活動性來解釋的是（　�。�
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒，說明鎂比鋁的活動性強(qiáng)
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強(qiáng)
③人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁
④盡管金屬的種類很多，但在自然界中，僅有少數(shù)金屬（銀、鉑、金）以單質(zhì)形式存在．
A、①②B、①③④
C、③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

康康同學(xué)要配置5%的氯化鈉溶液50g，其操作步驟是：
 
、稱量、溶解．他在稱量時不小心將砝碼和氯化鈉放錯了位置（1g以下用游碼），則他實際稱的氯化鈉是
 
g；若其他操作都規(guī)范，他實際配置的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實驗室制取并收集氣體的常用裝置，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：

（1）c、d、e的收集方法分別為
 
、
 
．  
（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制取O2的裝置應(yīng)選用
 
和
 
．  
（3）實驗室制取CO2的 化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
制取CO2的裝置應(yīng)選用
 
和
 
；檢驗CO2的方法為
 
．
（4）實驗室可通過加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物來制取氨氣（NH3），又知氨氣極易溶于水，據(jù)上推斷，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，理由是
 
，收集裝置是
 
．
（5）①若用f裝置收集CO2，應(yīng)從
 
端通入，收集H2應(yīng)從
 
端通入；
②若f裝置瓶內(nèi)放滿水，用排水法收集H2，氣體應(yīng)從
 
端通入．

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同步練習(xí)冊答案