實(shí)驗(yàn)室中濃硫酸的商標(biāo)如圖,請根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算:
(1)該試劑瓶中硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是
 
g
(2)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸需這種濃酸多少克?
(3)取足量的稀硫酸與6.5g鋅充分反應(yīng),可制得H2多少克?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,用水稀釋改變濃度的方法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)商標(biāo)可可體積和密度,利用m=ρV來計(jì)算溶液的質(zhì)量,進(jìn)而根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)求溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)根據(jù)溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變來解答;
(3)因硫酸足量,將鋅的質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式來計(jì)算氫氣的質(zhì)量.
解答:解:(1)因體積為500mL,密度為1.84g/cm3 ,
則溶液的質(zhì)量為500mL×1.84g/cm3 =920g,
溶質(zhì)的質(zhì)量是:920g×98%=901.6g;
故答案為:901.6g;
(2)設(shè)需98%的硫酸質(zhì)量為xg,由稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變得,
100g×19.6%=x×98%,
解得x=20g,
答:需這種濃硫酸20g;
(3)設(shè)可制得H2的質(zhì)量為yg,因酸足量,鋅完全反應(yīng),則
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65             2
6.5g           y
65
6.5g
=
2
y

解得y=0.2g,
答:制得H2 的質(zhì)量為0.2g.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對習(xí)題中信息的分析處理,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)結(jié)合所學(xué)知識(shí)來應(yīng)用信息,并能根據(jù)質(zhì)量守恒及化學(xué)反應(yīng)方程式來進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn),請分析有關(guān)問題.
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
 

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為28.3g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為
 
g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
 

(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 
(只寫一條).
(5)反思:白磷燃燒
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水實(shí)驗(yàn),關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中A為正極
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)要向水中加入少量稀硫酸,以增強(qiáng)導(dǎo)電性
C、實(shí)驗(yàn)中電源為直流電源
D、該實(shí)驗(yàn)證明了水由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)C試管中收集到的氣體是
 
,電源B是
 
.(填“正極”、“負(fù)極”或“不能確定”)
(2)請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是
 
組成的.
(3)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,沒有發(fā)生改變的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用紅磷探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃紅磷,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請回答:

(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
 

(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
;
(4)將C裝置再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,紅磷燃燒
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.用微粒的觀點(diǎn)解釋其守恒的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下的密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示
物  質(zhì)XYZQ
第一次測得的質(zhì)量/g72164.43.6
第二次測得的質(zhì)量/g4未測36.439.6
下列判斷正確的是( 。
A、第二次測量時(shí),Y物質(zhì)質(zhì)量為0
B、若Z為氧氣,則Y一定是二氧化錳
C、該反應(yīng)一定不是分解反應(yīng)
D、該反應(yīng)中X、Z與Q分子個(gè)數(shù)之比可能為2:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,自來水廠需將天然水凈化后才送到各家各戶.
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),一般不使用的凈水方法有
 

 A.沉淀 B.煮沸 C.過濾  D.消毒 E.吸附  F.蒸餾
(2)自來水廠取水后常常加入絮凝劑(明礬)的目的是
 

(3)國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補(bǔ)充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.O3中氧元素的化合價(jià)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)電解水過程中的最小微粒
 
(符號),相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
(符號).
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
(符號)
(3)硫離子
 
(符號)
(4)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式
 
(符號)
(5)4Al3+中“3+”表示的意義是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)與對應(yīng)的解釋相符合的是( 。
A、50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL:分子的質(zhì)量和體積都很小
B、甘蔗甜,苦瓜苦:不同分子性質(zhì)不同
C、空氣能被壓縮:分子體積可以變小
D、結(jié)冰的水不能流動(dòng):結(jié)冰時(shí)水分子不再運(yùn)動(dòng)

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