【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短探究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速率的因素

(1)檢查此裝置氣密性的方法是:________________。

(2)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

探究濃度對(duì)H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳0.2g

_____2%H2O2溶液

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

_____

二氧化錳0.2g

10mL 5%H2O2溶液

(3)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大,H2O2分解速率 ___________ ;

②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析相同條件下H2O2________(填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。

【答案】打開(kāi)分液漏斗活塞,有水流下,注射器活塞向右移動(dòng)。或者,向左推動(dòng)注射器活塞,打開(kāi)分液漏斗活塞,液面上升。25℃10mL越大堿性

【解析】

(1)氣密性的檢驗(yàn)是根據(jù)壓強(qiáng)原理,可以關(guān)閉分液漏斗活塞,將注射器外移看停止用力后看注射器活塞能夠復(fù)原,也可固定注射器活塞,采用液面差法,具體操作是:打開(kāi)分液漏斗活塞,有水流下,注射器活塞向右移動(dòng)或向左推動(dòng)注射器活塞,打開(kāi)分液漏斗活塞,液面上升;

(2)由甲組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄繚舛葘?duì)速率的影響可知:甲組兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比可以看出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中催化劑與實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的相同,溫度相同,而過(guò)氧化氫濃度不同、體積相同

(3)①根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以看出,濃度越大,雙氧水分解速率越大;

②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析可知堿性越強(qiáng),放出氣體的速率越快,由圖可知酸性條件下,H2O2分解的速率慢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)所用的儀器,將以下實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上。

(1)用作大量液體間的反應(yīng)容器,常用____________;

(2)用排水法收集氣體時(shí),常用___________、____________;

(3)用量筒量取8ml液體時(shí),常用___________、____________

(4)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),常用_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.

(1)地殼中含量最高的金屬元素是________(寫(xiě)元素符號(hào),下同);人體中含量最高的金屬元素是________

(2)鐵制品容易銹蝕,用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為________

(3)鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程.把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入________,在高溫下,利用其中反應(yīng)生成的________把鐵從鐵礦石中還原出來(lái).

(4)煉鋼過(guò)程中,檢驗(yàn)員提取5g鋼樣,在足量的氧氣中充分燃燒,將生成的氣體用足量的澄清石灰水充分吸收,得到0.25g白色沉淀.求:①該鋼樣燃燒時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量________;②該鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(原容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

B. 實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

C. 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D. 必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B為純凈物,C、D、E為混合物;途徑①~⑤ (見(jiàn)右圖)均產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)制取M,工業(yè)上可通過(guò)途徑④生產(chǎn)M,自然界可通過(guò)途徑⑤提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑(圖中部分物質(zhì)未寫(xiě)出)。

(1)化學(xué)式:M___________。

(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫(xiě)出途徑②反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:__________________。

(3)工業(yè)上需要大量的M時(shí),一般采用的方法是_________________________。揭開(kāi)盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋,并將燃著的木條置于瓶口上方,可觀察到_________。

A.木條熄滅 B.燃燒更旺 C .先熄滅,后燃燒更旺

(4)通過(guò)途徑⑤提供M在自然界中被稱為____________作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)小明在實(shí)驗(yàn)室做加熱硫酸銅固體晶體試驗(yàn)的過(guò)程中,試管炸裂,請(qǐng)你分析一下可能的原因。_________________;

(2)指出圖1操作中的錯(cuò)誤:(請(qǐng)答出兩條)____________________

1

錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作往往導(dǎo)致不良后果:

(3)用完酒清燈,用嘴去吹滅。后果:____________________;

(4)試管豎立,直接將石塊投入試管,后果: ________________;

(5)打開(kāi)試劑瓶,瓶塞未倒放于桌面,后果: _________________;

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是____________。一般用蠟燭____________加熱,因?yàn)闇囟茸罡摺?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a__________ b__________

(2)實(shí)驗(yàn)室若加熱高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置選用__________,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式__________;選用排水法收集氧氣理由是__________,若用向上排空氣法收集該氣體,驗(yàn)滿的方法為__________;

(3)實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀、二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí),卻誤將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入,導(dǎo)致生成氧氣的質(zhì)量____________(選填“增多”、“減少”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式并注明反應(yīng)類型

(1)加熱高錳酸鉀 ___________________________________________________

(2)紅磷在氧氣中燃燒 _______________________________________________

(3)鐵在氧氣中燃燒 ___________________________________________________

(4)加熱銅片_______________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,獲得不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù).

溫度

溶解度(水)

請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在如圖的坐標(biāo)圖中描點(diǎn)、繪制硝酸鉀溶解度曲線_________

時(shí),點(diǎn)表示硫酸鋰的________溶液(選“飽和”或“不飽和”),若要將點(diǎn)硫酸鋰從溶液中結(jié)晶析出,可采用________

時(shí),有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硝酸鉀溶液,需要配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為硝酸鉀溶液.

溫度

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

①計(jì)算:配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液,需要:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為________.體積為________(精確到),蒸餾水的體積為________(水的密度近似看做).

②量。河昧客卜謩e量取所需的硝酸鉀溶液和蒸餾水,倒入燒杯中.

③混均:要用到的儀器是________(填字母).

④配置好的溶液裝入試劑瓶中,貼上標(biāo)簽.

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