4.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)請寫出你的推斷結(jié)果:C一氧化碳,D氫氣;
(2)請你寫出下列轉(zhuǎn)化的方程式:
①CuO與C反應(yīng)生成BCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②A與E反應(yīng)生成B和H2OCH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物,D能與氧化銅反應(yīng)生成水,說明D具有還原性,D為氫氣;A和氫氣反應(yīng)生成水,則A為氧氣;C能與氧化銅反應(yīng),說明C也具有還原性,則C為一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,則B為二氧化碳;E與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,則E為甲烷;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物,D能與氧化銅反應(yīng)生成水,說明D具有還原性,D為氫氣;A和氫氣反應(yīng)生成水,則A為氧氣;C能與氧化銅反應(yīng),說明C也具有還原性,則C為一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,則B為二氧化碳;E與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,則E為甲烷.
(1)C、D分別是一氧化碳、氫氣.
(2)①CuO與C反應(yīng)生成B,即一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②A與E反應(yīng)生成B和H2O,即甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答案為:(1)一氧化碳;氫氣;(2)①CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點(diǎn)評 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.用分子的觀點(diǎn)對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
A.CO和CO2的分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同
B.固體很難被壓縮說明分子間有斥力
C.香氣襲人說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)
D.磁鐵能吸引大頭針說明分子間有引力

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算:
問:所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請用所學(xué)化學(xué)知識會發(fā)下列問題.
(1)生活中常用的“84消毒液”其主要成分為次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為+1.
(2)2012年5月10日倫敦奧運(yùn)圣火在希臘奧林匹亞采集成功.采集圣火是在太陽光下將火炬伸向凹面鏡,將其點(diǎn)燃.凹面鏡在燃燒燃燒中起到的作用為使溫度達(dá)到燃料的著火點(diǎn).制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,其原因是鋁和氧氣在常溫下反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜,阻止鋁進(jìn)一步被氧化.
(3)小明媽媽為小明準(zhǔn)備了下列午餐:米飯、黃瓜、海帶湯,午餐中缺少的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(4)在CuCl2和AlCl3的混合溶液中,加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,濾紙上的物質(zhì)是銅;鋅.
(5)工業(yè)上常用一氧化碳和赤鐵礦來冶鐵,其化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)推理的運(yùn)用正確的是( 。
A.酸能使紫色石蕊變紅,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅,所以CO2是酸
B.有機(jī)化合物都含有碳元素,因此所有含碳元素的化合物都是有機(jī)化合物
C.某物質(zhì)可以導(dǎo)電,該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
D.常溫下,測定某溶液的pH=5,該溶液一定呈酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
過濾液體
B.
收集H2
C.
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
D.
測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某興趣小組在老師的帶領(lǐng)下對“二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”進(jìn)行探究.
(1)同學(xué)用如圖Ⅰ所示裝置對二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,他們觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大.
(2)老師又為同學(xué)們?nèi)鐖DⅡ所示的興趣實(shí)驗(yàn),將打磨光亮的鎂帶在酒精燈上點(diǎn)燃,然后伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中,冒出大量白煙,瓶壁并放出大量的熱.
【提出問題】鎂帶在二氧化碳中燃燒的生成物是什么?
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難容于水的固體.
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O.③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
【猜想假設(shè)】
猜想一:黑色固體的成分是炭黑;猜想二:白煙的成分是氫氧化鎂;你的猜想:白煙的成分是氧化鎂;
同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為猜想二不正確,他們推斷的依據(jù)是反應(yīng)中沒有氫元素參加.
【實(shí)驗(yàn)探究】②為檢驗(yàn)生成物的成分,做如下實(shí)驗(yàn).
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式
 向廣口瓶中加入過量鹽酸振蕩,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體Ⅰ.將黑色固體收集.洗滌、干燥后,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯 黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁 猜想一正確,寫出石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
Ⅱ.取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液 開始
無明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀產(chǎn)生
你的猜想正確
③為了回收Ⅱ中的白色沉淀,證明沉淀完全的實(shí)驗(yàn)方法是取上層清液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,若無明顯現(xiàn)象,說明沉淀完全(要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論).
【反思提高】實(shí)驗(yàn)室中由某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應(yīng)用細(xì)沙滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(3)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(5)汞與氧氣加熱汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.通電前水的質(zhì)量是500克,通電后水的質(zhì)量變?yōu)?92.8克,則此過程中生成氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是多少?

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同步練習(xí)冊答案