分析 A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物,D能與氧化銅反應(yīng)生成水,說明D具有還原性,D為氫氣;A和氫氣反應(yīng)生成水,則A為氧氣;C能與氧化銅反應(yīng),說明C也具有還原性,則C為一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,則B為二氧化碳;E與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,則E為甲烷;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物,D能與氧化銅反應(yīng)生成水,說明D具有還原性,D為氫氣;A和氫氣反應(yīng)生成水,則A為氧氣;C能與氧化銅反應(yīng),說明C也具有還原性,則C為一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,則B為二氧化碳;E與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,則E為甲烷.
(1)C、D分別是一氧化碳、氫氣.
(2)①CuO與C反應(yīng)生成B,即一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
②A與E反應(yīng)生成B和H2O,即甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答案為:(1)一氧化碳;氫氣;(2)①CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
點(diǎn)評 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2的分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同 | |
B. | 固體很難被壓縮說明分子間有斥力 | |
C. | 香氣襲人說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng) | |
D. | 磁鐵能吸引大頭針說明分子間有引力 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸能使紫色石蕊變紅,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅,所以CO2是酸 | |
B. | 有機(jī)化合物都含有碳元素,因此所有含碳元素的化合物都是有機(jī)化合物 | |
C. | 某物質(zhì)可以導(dǎo)電,該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì) | |
D. | 常溫下,測定某溶液的pH=5,該溶液一定呈酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式 | |
向廣口瓶中加入過量鹽酸振蕩,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體 | Ⅰ.將黑色固體收集.洗滌、干燥后,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯 | 黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁 | 猜想一正確,寫出石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式是: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. |
Ⅱ.取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液 | 開始 無明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀產(chǎn)生 | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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