甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，t3℃時(shí)，將50g甲、乙、丙三種物質(zhì)分別放入100g水中，并將所得溶液降溫，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、t2℃時(shí)，甲、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、t1℃時(shí)，甲、乙溶液中析出晶體一樣多
C、t1℃時(shí)，丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D、t3℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度最大
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、據(jù)甲、丙溶解度隨溫度變化分析降溫后溶質(zhì)的質(zhì)量變化，進(jìn)而分析溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
B、t1℃時(shí)甲、乙的溶解度相等，且二者的溶解度均隨溫度的降低而減小；
C、據(jù)三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算分析解答；
D、據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度大�。�
解答：解：A、t3℃時(shí)，將50g甲、乙、丙三種物質(zhì)分別放入100g水中，并將所得溶液降溫，甲的溶解度減小，析出晶體，丙的溶解度增大，又再溶解固體，所以t2℃時(shí)二者均為飽和溶液，且二者的溶解度相等，據(jù)飽和溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%，即溶解度相等則質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就相等，正確；
B、二者的溶解度均隨溫度的降低而減小，t3℃時(shí)，將50g甲、乙、丙三種物質(zhì)分別放入100g水中，甲的溶解度最大，是50g，所以都能形成飽和溶液，且乙有剩余，降溫均析出晶體，t1℃時(shí)甲、乙的溶解度相等，降溫前加入物質(zhì)均是50g，所以析出晶體質(zhì)量相等，正確；
C、三種飽和溶液降溫甲、乙的溶解度減小，析出晶體，丙的溶解度變大，但仍然小于50g，所以t1℃時(shí)三份溶液都是飽和溶液，且丙的溶解度最大，所以丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤；
D、由圖可知：t3℃時(shí)甲的溶解度最大，正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了溶解度曲線的意義和應(yīng)用、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能較好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列由合成材料制成的是（　�。�
A、
制造飛機(jī)的硬鋁
B、
導(dǎo)線外皮
C、
不銹鋼制品
D、
鋁制高壓鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（　�。�
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑（過量）及操作方法均正確的是（　　）
物質(zhì) 所選試劑 操作方法
A．Al（Al2 O3） 氧氣 通入氧氣并加熱
B．CaCl2溶液（HCl） 碳酸鈣粉末 加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾
C．CO2 （HCl） 氫氧化鈉溶液 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
D．KCl（K2CO3） 氯化鈣溶液 加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾
A、Al（Al2 O3）
B、CaCl2溶液（HCl）
C、CO2 （HCl）
D、KCl（K2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、鋼B、地溝油
C、冰水混合物D、食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用表示一種原子，用表示另一種原子，有如圖化學(xué)反應(yīng)，則下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖表示一種化合物
B、乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
C、丙圖表示的兩種分子化學(xué)性質(zhì)肯定不相同
D、參加化學(xué)反應(yīng)的微粒的個(gè)數(shù)比為：：=3：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于堿的是（　　）
A、NaOH
B、CuO
C、H2SO4
D、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是復(fù)習(xí)課上同學(xué)們進(jìn)行氧氣、氫氣、二氧化碳的制取及其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖．

（1）①小華選擇甲圖中AF裝置用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，說明A裝置的一個(gè)錯(cuò)誤是
 
；改正此錯(cuò)誤后，收集滿一瓶氣體用帶火星的木條伸入瓶口或瓶中、瓶底檢驗(yàn)，木條都不復(fù)燃，其可能的原因是（答一點(diǎn)即可）
 
．用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
②小海同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有出現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他分析原因（答一點(diǎn)即可）：
 
．
（2）乙裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（3）小梅發(fā)現(xiàn)一瓶氣體正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，初步分析該氣體不是氧氣、氫氣、二氧化碳中的
 
．請(qǐng)你再通過實(shí)驗(yàn)證明此氣體是另外兩種氣體中的那種氣體？
 
．
（4）常溫下乙炔是無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔，反應(yīng)非常劇烈．若要使反應(yīng)較平穩(wěn)的進(jìn)行，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是甲圖中的
 
（填字母，下同）：若想收集到比較純凈的乙炔氣體，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組根據(jù)右圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．經(jīng)初步分析：無色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種．
高爐煉鐵的原理為
 
．
興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有剩余的
 
．
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設(shè)一：只含有碳．  假設(shè)二：只含有
 
．  假設(shè)三：以上兩種物質(zhì)都含有．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證甲組的猜想，大家按下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）：

當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A的成分為：
 
，Ⅱ中濃硫酸的作用是：
 
．
（2）為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法
 
 
 假設(shè)三成立
化學(xué)方法 取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸
 
 假設(shè)三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
【交流反思】
在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷，請(qǐng)指出來
 
．

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