【題目】我國每年報廢的手機(jī)超過1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體。化學(xué)興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計并進(jìn)行了如圖實驗。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)寫出一個步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)濾液A中的陽離子有_____。
(4)步驟②的目的是_____。
(5)要除去粗銅中的雜質(zhì),不能選用_____。(選填字母序號)
A 氯化銅溶液 B 稀鹽酸 C 蒸餾水
【答案】增大接觸面積,使反應(yīng)充分,加快反應(yīng)速率 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Al3+、Fe2+、H+ 將銅單質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為Cu2+ C
【解析】
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是增大接觸面積,使反應(yīng)充分,加快反應(yīng)速率。
(2)金屬活動性順序中,氫前的金屬能與稀硫酸反應(yīng),鋁、鐵、銅、銀、金中的鋁、鐵可與稀硫酸反應(yīng),2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
(3)鋁、鐵、銅、銀、金中的鋁、鐵可與稀硫酸反應(yīng),生成Al3+、Fe2+,因為加入過量的稀硫酸,所以第一次過濾后的濾液中的陽離子有Al3+、Fe2+、H+。
(4)因為Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O,所以步驟②的目的是將銅單質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為Cu2+。
(5)步驟③的濾液中含有H2SO4、CuSO4,加入過量的鐵粉,Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 ,所以粗銅中的雜質(zhì)是鐵。A 氯化銅溶液能將鐵除去,Fe+CuCl2 = Cu+FeCl2,此選項不符合題意;B 稀鹽酸能將鐵除去,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,此選項不符合題意;C 鐵不溶于蒸餾水,也不與蒸餾水反應(yīng),此選項符合題意。故選C。
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【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A. 圖甲表示等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同濃度的鹽酸反應(yīng),t3min時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y
B. 圖乙表示電解水
C. 圖丙表示向CuSO4和NaCl的混合溶液中滴加NaOH溶液
D. 圖丁表示t3℃時,分別用X、Y、Z的固體配制相同質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液,所需要水的質(zhì)量大小關(guān)系為X﹤Y﹤Z
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【題目】空氣中氧氣含量的測定(如圖所示)
①現(xiàn)象:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的______;打開彈簧夾后燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的______。
②原理:由于紅磷燃燒發(fā)生如下反應(yīng):______。(填符號表達(dá)式),集氣瓶中的______被消耗了,壓強(qiáng)______,水流入集氣瓶;
③結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的______,剩下氣體具有化學(xué)性質(zhì)______。
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【題目】硫酸銅對過氧化氫的分解也有催化作用。取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液 倒入燒杯中,加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液,過氧化氫完全分解。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示(不考慮氣體在水中的溶解)。請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為___g;
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量∕g | 硫酸銅溶液的質(zhì)量∕g | 燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量∕g |
60 | 3.3 | 62.5 |
(2)過氧化氫溶液的質(zhì)量_________。
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【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是
A. ①向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸的兩支試管中,分別加入等質(zhì)量鎂粉和鋁粉
B. ②向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的等質(zhì)量的稀鹽酸的兩支試管中,分別加入足量的氫氧化鎂和氧化鎂固體
C. ③向兩個分別盛有質(zhì)量相等的氫氧化鎂和氧化鎂固體的燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸
D. ④向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的等質(zhì)量的硫酸銅溶液的兩支試管中,分別加入足量的鋁粉和鎂粉
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【題目】甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 甲實驗試管口向下傾斜可防止反應(yīng)生成的水倒流
B. 乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C. 甲、乙兩實驗中,都應(yīng)先使試管、玻璃管均勻受熱,再通入氣體,以防止發(fā)生爆炸
D. 甲、乙兩實驗中,氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅,都發(fā)生了置換反應(yīng)
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【題目】(題文)國際上有銦等7種元素的相對原子質(zhì)量采用了我國科學(xué)家張青蓮測的數(shù)據(jù)。由如圖可知銦元素
A. 是非金屬元素
B. 質(zhì)子數(shù)為49
C. 相對原子質(zhì)量是114.8克
D. 與其他元素根本區(qū)別是中子數(shù)不同
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【題目】在中考化學(xué)實驗操作考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗.
(1)寫出試管②中碳酸鈉與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式: _______ .
(2)實驗結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究.
(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
(猜想)小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和_______. (寫一種猜想).
(討論)你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理,請說明理由_____________.
(實驗設(shè)計)設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,___ | ___________ | 你的猜想正確 |
(反思拓展)
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮_____.
②通過以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道?_______.
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【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,可作為潛水艇的供氧劑。人呼出氣體的主要成分有氮氣、氧氣、二氧化碳和水蒸氣,二氧化碳和水能分別與Na2O2反應(yīng)生成氧氣。為了探究Na2O2在潛水艇中反應(yīng)后的物質(zhì),小明同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的模擬實驗。請回答:
(1)檢驗C中是否盛滿氧氣的方法是_____。
(2)取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品配制成溶液沒有氣體產(chǎn)生。
①取一定量(2)中溶液先滴加過量的BaCl2溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。過濾、測得濾液的pH>7,操作方法是_____,向溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變?yōu)?/span>_____色。
②寫出過氧化鈉分別與水和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)另取一定量(2)中溶液向其中逐滴滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。
①請解釋開始滴加稀鹽酸時沒有產(chǎn)生氣體的原因_____。
②計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_____。
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