5．納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．納米TiO2屬于氧化物
B．納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
C．納米TiO2添加到墻面涂料中，可減少污染
D．制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+2H2O

分析 A．根據(jù)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，進(jìn)行分析判斷．
B．根據(jù)納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，進(jìn)行分析判斷．
C．根據(jù)題意，納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度，進(jìn)行分析判斷．
D．根據(jù)題意，正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．納米TiO2是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B．納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能不完全相同，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C．納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度，納米TiO2添加到墻面涂料中，可減少污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+2H2O，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解題意，掌握氧化物的特征、納米材料的性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．東方鹽湖城是以“道文化”為主題的度假景區(qū)．太極圖是道文化的核心，體現(xiàn)了對(duì)立和統(tǒng)一，對(duì)稱和對(duì)應(yīng)的關(guān)系，與初中化學(xué)的某些核心觀念不謀而合．以下是某同學(xué)制作的化學(xué)核心觀念太極圖．

（1）圖1中A處應(yīng)填寫的是分解反應(yīng)．
（2）圖2中B處應(yīng)填寫的是純凈物．
（3）根據(jù)圖3，金剛石和石墨分別是自然界最硬和最軟的物質(zhì)之一的原因是微粒在空間的排列方式不同．
（4）圖4中C處應(yīng)填寫的是一種碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，該反應(yīng)屬于放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）堿式碳酸銅受熱分解：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，反應(yīng)前后固體顏色的變化為綠色變?yōu)楹谏?br />（3）用雙氧水溶液和某黑色粉末制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該黑色粉末的作用是催化作用．
（4）氯化銨固體和氫氧化鈣固體共熱：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（5）工業(yè)上用氨氣和二氧化碳在高溫高壓條件下直接合成尿素[CO（NH2）2]：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高壓\;}}{高溫}$CO（NH2）2+H2O，尿素屬于氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)a儀器的名稱酒精燈；
（2）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，收集二氧化碳一般不選E裝置的原因是二氧化碳能溶于水；
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂，欲探究石蠟燃燒產(chǎn)物，則應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是AC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．二氧化錳、鋅是制備干電池的重要原料，工業(yè)上用軟錳礦（含MnO2）和閃鋅礦（含ZnS）聯(lián)合生產(chǎn)二氧化錳、鋅的工藝如下：

（1）操作Ⅰ需要的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）非金屬單質(zhì)A的元素符號(hào)為S；反應(yīng)前后其對(duì)應(yīng)的元素化合價(jià)升高（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（3）B是鋅（填元素名稱）單質(zhì)．
（4）高溫下，鋁單質(zhì)可以和MnO2發(fā)生置換反應(yīng)，嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al2O3+3Mn．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．現(xiàn)在初中化學(xué)常見的物質(zhì)：
①鎂帶 ②甲烷 ③稀硝酸 ④氧化銅 ⑤高錳酸鉀
⑥二氧化碳 ⑦氯化鋇溶液 ⑧氫氧化鉀溶液 ⑨氫氣 ⑩硫酸銅溶液
（1）請(qǐng)按物質(zhì)分類屬于混合物順序排列為③⑦⑧⑩（填序號(hào)）
（2）生成復(fù)合肥的中和反應(yīng)化學(xué)方程式是KOH+HNO3═KNO3+H2O．
（3）上述物質(zhì)在常溫下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的個(gè)數(shù)是6個(gè)．
（4）能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化合物有③④⑦⑧⑩（填序號(hào)）
（5）二氧化碳可以用來(lái)滅火，是利用了二氧化碳的性質(zhì)有密度比空氣密度大，不能燃燒、也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各選項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)操作正確，并能達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸向一個(gè)收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水，再滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
B除去鐵粉中的少量銅加足量稀硫酸，再過(guò)濾、洗滌、干燥
C驗(yàn)證被點(diǎn)燃的氣體一定是氫氣點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯
D氧氣是可燃物燃燒的條件之一將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（置圖用序號(hào)填空）．

（1）寫出儀器的名稱：②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMn04制O2時(shí)，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選D，反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用排水法收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，還有MnCl2和水生成，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑．
（3）用C裝置制取氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)改正的錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)該在液面以下．有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子，則下列說(shuō)法正確的是       （　�。�
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)B．生成物甲為氧化物
C．生成的甲分子個(gè)數(shù)為2個(gè)D．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變

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