下列說法正確的是（　�。�
A、二氧化碳和一氧化碳都可使澄清的石灰水變渾濁
B、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C、二氧化碳可使紫色石蕊溶液變藍(lán)
D、溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)不同解答；
B、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)（常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）進(jìn)行分析解答即可；
C、根據(jù)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色解答；
D、根據(jù)溫室效應(yīng)有利的方面解答；
解答：解：
A、二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，故錯；
B、在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故錯；
C、二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，故錯；
D、溫室效應(yīng)能保持地球的溫度，為人類提供了適宜的生存溫度，故對．
答案：D
點(diǎn)評：本題主要考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)方面的知識，解答時要理解二氧化碳不能使石蕊試液變色，而二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變色．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是（　�。�
A、填充二氧化硫
B、填充氮?dú)?/span>
C、填充二氧化碳
D、抽成真空

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”分別表示兩種元素的原子．下列選項(xiàng)中能用改圖示表示的化學(xué)方程式是（　　）
A、2CO+O2=2CO2
B、C+O2=CO2
C、CO2+C=2CO
D、S+O2=SO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)是屬于溶液的是（　　）
A、蒸餾水B、碘酒
C、石灰漿D、植物油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邵陽特產(chǎn)非常豐富，下列特產(chǎn)中富含蛋白質(zhì)的是（　　）
A、雪峰密桔B、武岡銅鵝
C、綏寧糍粑D、邵陽老酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B、物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
C、在一定條件，飽和溶液與不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化
D、某物質(zhì)在100g水里所溶解的質(zhì)量是該物質(zhì)的溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平的兩邊各有盛放等質(zhì)量的足量稀硫酸的燒杯，此時天平平衡，若在左右兩邊分別加入8g氧化銅和鐵片，則天平的指針將（　�。�
A、偏向左邊B、偏向右邊
C、指在中間D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．小強(qiáng)同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，共滴加了36.5g稀鹽酸．（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)一位）
（1）配制40g10%的氫氧化鈉溶液需要水
 
mL．（ρ水=1.0g/mL）
（2）求：所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用正確的化學(xué)符號表示：
兩個氧原子
 
；3個氫分子
 
；二氧化碳
 
；-2價(jià)的氧元素
 
；2個鐵離子
 
；2個硫酸根離子
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案