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下列實驗方案或措施中,不能達到目的是(  )
A、用CO2鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液B、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C、用無色酚酞試液檢驗 NaOH 溶液是否變質D、用過濾的方法從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2
考點:化學實驗方案設計與評價,過濾的原理、方法及其應用,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,堿的化學性質
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應沒有明顯的現(xiàn)象,而和氫氧化鈣溶液反應會生成碳酸鈣沉淀進行解答;
B、根據硝酸銨溶于水吸熱,而氫氧化鈉固體溶于水放熱進行解答;
C、根據氫氧化鈉變質生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液也成堿性堿性解答;
D、根據二氧化錳難溶于水進行解答.
解答:解:A、二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應沒有明顯的現(xiàn)象,而和氫氧化鈣溶液反應會生成碳酸鈣沉淀,會看到澄清石灰水變渾濁,所以可用CO2 鑒別NaOH 溶液和Ca(OH)2 溶液,故A能達到目的;
B、硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,而氫氧化鈉固體溶于水放熱,溫度升高,所以可用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體,故B能達到目的;
C、氫氧化鈉變質生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液也成堿性堿性,所以不能用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質,故C不能達到目的;
D、二氧化錳難溶于水,所以可用過濾的方法從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2,故D能達到目的.
故選:C.
點評:本題是有關實驗方案的設計和評價的考查,要求學生熟悉所實驗的內容及原理,能夠考查同學們進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列濃硫酸的性質屬于物理性質的是( 。
A、腐蝕性B、脫水性C、吸水性D、氧化性

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下列實驗設計正確的是(  )
A、用食鹽水除去熱水瓶中的水垢B、用淀粉溶液區(qū)別加碘食鹽和無碘食鹽C、用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水D、用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗中,根據有關現(xiàn)象得出結論,合理的是( 。
 實驗操作現(xiàn)象結論
A向盛有少量無色溶液的試管中滴
加酚酞試液
溶液變紅該溶液一定呈堿性
B向盛有少量無色溶液的試管中滴
加氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀該溶液中一定含有硫酸根離子
C向盛有少量固體的試管中滴加稀
鹽酸
產生氣泡
 
該固體一定含有碳酸鹽
D
 
點燃某氣體,在火焰上方罩一個
干冷的燒杯
燒杯內壁出現(xiàn)水珠該氣體一定是氫氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,不能達到實驗目的是(  )
選項 實驗目的 實驗方案
A 鑒別硬水和軟水 加肥皂水攪拌
B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
C 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
D 探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點 用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,能達到實驗目的是( 。
選項 實驗目的 實驗方案
A 除去混入CO2中的O2 通過熾熱的木炭層
B 確認粉末中含有MnO2和CuO 加入過量的過氧化氫溶液
C 從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 加入足量的稀鹽酸,過濾
D 從AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag 加入少量的銅粉,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學利用括號內的物質設計的下列各實驗方案中,你認為可行的是(  )
A、分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾,蒸發(fā))B、鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水)C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (點燃)D、驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸銅溶液、銀絲、硝酸亞鐵溶液)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法不能達到實驗目的是( 。
A、鑒別木炭粉和氧化銅--滴加稀鹽酸B、比較生鐵和純鐵的硬度--將兩種金屬片相互刻劃C、鑒別二氧化碳和氮氣-用燃著的木條D、鑒別硝酸銨和氯化鈉兩種固體-加水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作示意圖正確的是(  )
A、
量取液體時讀數
B、
稀釋濃硫酸
C、
過濾
D、
酸堿中和

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