下列符號中，即可以表示一種元素，又可以表示該元素的一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、HB、MgC、ND、He
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．其余的元素符號只表示兩個意思，即一種元素和這種元素的一個原子．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．H屬于可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
B．Mg屬于金屬元素，可表示鎂元素，表示一個鎂原子，還能表示鎂這一純凈物，故選項符合題意．
C．N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
D．He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意．
故選BD．
點評：本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式：
（1）硫在空氣中燃燒
 
；
（2）蠟燭在空氣中燃燒
 
；
（3）木炭在氧氣中完全燃燒
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（5）加熱高錳酸鉀粉末制取氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學符號或含義：
（1）氧元素
 

（2）4N
 
   
（3）氮氣
 

（4）水
 

（5）二氧化碳
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗現(xiàn)象的描述正確的是  （　　）
A、硫在空氣中點燃：藍紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)光放熱
C、紅磷在氧氣中燃燒：產(chǎn)生白色煙霧
D、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①
 
，③
 
．
（2）用B裝置制取O2的文字表達式為
 
，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為
 
，當出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為
 
，驗滿方法是
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應的化學方程式為
 
，A裝置需要改進的是
 
．實驗結(jié)束，應先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（4）寫出另種利用A裝置制取氧氣的化學方程式：
 
，此反應類型為
 
反應．
（5）工業(yè)上大量制取氧氣用
 
法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷錯誤的是（　�。�
A、該反應的基本反應類型是分解反應
B、生成物中的乙物質(zhì)屬于化合物
C、該化學反應中原子的種類沒有改變
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取貝殼25克，加入200克的稀鹽酸，恰好完全反應，稱得反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2克（假設貝殼中的其它物質(zhì)不與鹽酸反應），試計算：
（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（精確到百分之零點一）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

煤、石油、天然氣、木材和作物秸稈等物質(zhì)燃燒后，都會產(chǎn)生二氧化碳．由此推斷以上物質(zhì)中一定含有（　�。�
A、碳元素B、氧元素
C、氫元素D、碳元素和氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

四氧化二氮（N2O4）是長征2號F運載火箭的推進劑之一．在室溫、101kPa時，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國將于2014年投入使用的長征5號運載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料．
（1）從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于
 
（填字母序號）．
A．單質(zhì)    B．化合物   C．氧化物
（2）N2O4中氮元素化合價為
 
．
（3）在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于
 
（填“物理變化”或“化學變化”）．
（4）液態(tài)四氧化二氮的化學性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請從微觀的角度分析其原因
 
．

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