【題目】（4分）有下列物質(zhì)：氯化鈉、氮?dú)狻⒛蕷�、二氧化硫、二氧化碳、鹽酸，請(qǐng)選用這些物質(zhì)的化學(xué)式填空：

（1）人體胃液中含有的酸是 ；

（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是 ；

（3）屬于稀有氣體的是 ；

（4）光合作用中消耗的氣體是 。

【答案】（1）HCl ； （2）SO2 ；（3）Ne ； （4）CO2

【解析】

試題分析：化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法：正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0。

（1）人體中胃酸的主要成分是鹽酸，表示為HCl；

（2）二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體，表示為SO2；

（3）稀有氣體包括：氦、氖、氬等；

（4）光合作用消耗二氧化碳和水生成的是有機(jī)物和氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)苗在長(zhǎng)途運(yùn)輸中，通常將魚(yú)苗養(yǎng)在相對(duì)密閉的容器內(nèi)，加入某種藥品，使容器內(nèi)滿(mǎn)足下列條件才能保持魚(yú)苗的存活：充足的氧氣、及時(shí)除去魚(yú)苗呼出的CO2水的pH調(diào)節(jié)在8左右，堿性不能太強(qiáng)．現(xiàn)有以下四種物質(zhì)供選擇：雙氧水、過(guò)氧化鈣（CaO2）．過(guò)氧化鈉（Na2O2）、氯酸鉀．它們的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)如下：

（1）2H2O22H2O+O2↑

（2）2Na2O2+2H20═4NaOH十O2↑

（3）2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

（4）2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑

（5）2CaO2+2CO2═2CaCO3↓+O2

（6）KClO3不與H2O，CO2反應(yīng)

在魚(yú)苗長(zhǎng)途運(yùn)輸中你認(rèn)為最適合加入的物質(zhì)是（ ）

A．雙氧水 B．過(guò)氧化鈣 C．過(guò)氧化鈉 D．氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，若選擇裝置A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，則需對(duì)裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是 。若選擇裝置F代替裝置C收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 。

（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用裝置B來(lái)制取氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。為了在實(shí)驗(yàn)中獲得平穩(wěn)的氧氣流，有同學(xué)提出的改進(jìn)方案是：將20%的過(guò)氧化氫溶液加水稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液后，再用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你提出在用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的前提下，對(duì)裝置B稍作改進(jìn)后，也能在實(shí)驗(yàn)中獲得平穩(wěn)的氧氣流的改進(jìn)方案 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途。請(qǐng)回答：

（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式

（2）每年全世界鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的 和 共同作用的結(jié)果；

（3）鐵也能在酸性溶夜中被腐蝕，寫(xiě)出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．干冰做制冷劑 B．銅絲做導(dǎo)線 C．氫氣作燃料 D．活性炭除異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”所表示的意義，并將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

A Mg2+ B H2O C 2CO D E 2H+

（1） 表示分子個(gè)數(shù)的是 ；

（2）表示離子個(gè)數(shù)的是 ；

（3） 表示離子所帶電荷數(shù)的是 ；

（4）表示元素化合價(jià)的是 ；

（5） 表示一個(gè)分子中某原子個(gè)數(shù)的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，利用塑料飲料瓶（質(zhì)軟）和注射器設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你分析推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化 _

（2）發(fā)生該變化的原因：__________________

（3）當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用_________氣體代替，注射器中的NaOH溶液用_________溶液代替，也可觀察到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A、燒開(kāi)水 B、磨豆?jié){ C、釀米酒 D、切黃瓜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今天媽媽做了小江最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，但吃起來(lái)怎么苦呢？原來(lái)媽媽剖魚(yú)時(shí)，一不小心把魚(yú)膽弄破了，魚(yú)膽弄破后魚(yú)肉會(huì)沾上難溶于水的膽汁酸（一種酸）而變苦，要減少這種苦味，用來(lái)洗滌魚(yú)的最佳物質(zhì)是

A．水 B．純堿 C．食鹽 D．食醋

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