圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實驗裝置進行了改進裝置如圖Ⅱ.
【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是                 ;
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是                                                            ;
(3)由此可以得到的實驗結論是:①                                      ;②                                   ;
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是                                                   
(1)進行對比;
(2)B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色;
(3)①分子是客觀存在,并總在不斷運動的;②溫度越高,分子運動速度越快;
(4)能盡量防止氨氣逸出污染空氣,更能體驗化學變化的過程;能夠說明分子運動的快慢等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、如圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗,在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,小明于是對原實驗進行了重新設計,如圖2,實驗裝置如下:

實驗操作
a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
c.在B、C試管內分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較).然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗如圖2連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘,
請回答:
(1)進行操作a的實驗目的是
對比
;
(2)操作c觀察到的現(xiàn)象是
C試管中的酚酞溶液很快變紅色,B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色
;
(3)由此可以得到的實驗結論是
分子是客觀存在,并總在不斷運動的
溫度越高,分子運動速度越快
;
(4)對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是
更嚴謹、能體驗化學變化的快慢過程

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗,在進行實驗進聞到一股難聞的刺激性氣味.小紅于是能原實驗進行了重新設計,實驗裝置如圖2.  實驗操作:①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.   ②取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
③在B、C試管內分別倒入適量的酚酞溶液.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按圖2連接好,并將D試管放置在沸水中,同時打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
請回答:(1)小紅按課本進行實驗時聞到刺激性氣味,說明分子
在不停的運動

(2)操作③中,B、C試管中可觀察到的現(xiàn)象是
C中無色溶液比B中無色溶液先變?yōu)榧t色

(3)對比課本實驗,小紅的改進實驗還可得到的新結論是
溫度越高,分子運動越快
;改進實驗裝置的優(yōu)點是
環(huán)保,防止污染空氣

(4)舉出生活中與改進后實驗所得新結論類似的一個例子.
濕衣服曬在陽光下干得快

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲是小紅按課本進行的一個化學實驗,在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗進行了重新設計,如圖乙,實驗裝置如下:


實驗操作如下:
a.向盛有30mL蒸餾水的燒杯中滴入2~3滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
c.在B、C試管內分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較)然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入3mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.
請回答:
(1)試驗操作a的目的是
對比,證明水不能使酚酞變色
對比,證明水不能使酚酞變色
;
(2)請描述c試管觀察到的現(xiàn)象
C試管中酚酞變紅的速率比B中變紅速率更快
C試管中酚酞變紅的速率比B中變紅速率更快

(3)由上述試驗可以得到的實驗結論是①
分子在不斷地運動
分子在不斷地運動
,②
溫度越高,分子運動速度越快
溫度越高,分子運動速度越快

(4)對比改進前,改進后的實驗有何優(yōu)點
氨氣揮發(fā)到空氣中的量少,不至于污染空氣
氨氣揮發(fā)到空氣中的量少,不至于污染空氣

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科目:初中化學 來源:2012屆安徽省黃山市四校九年級第一階段聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:探究題

如圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗,在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,小明于是對原實驗進行了重新設計,如圖2,實驗裝置如下:

實驗操作
a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3﹣4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
c.在B、C試管內分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較).然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗如圖2連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘,
請回答:
(1)進行操作a的實驗目的是  ;
(2)操作c觀察到的現(xiàn)象是                                            ;
(3)由此可以得到的實驗結論是①                      ;
(4)對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是                

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年安徽省黃山市四校九年級第一階段聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:推斷題

圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗,在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,小明于是對原實驗進行了重新設計,如圖2,實驗裝置如下:

圖1改進前                圖2 改進后

實驗操作:

a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色。

b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象。

c.在B、C試管內分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A,D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖2連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘,請回答:

(1)進行操作a的實驗目的是                                   ;

(2)操作c觀察到的現(xiàn)象是                                    

(3)由此可以得到的實驗結論是①                          

                          ;

(4)對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是                            

 

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