【題目】苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測不合理是( )
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.苯甲酸溶液的pH大于7
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色
D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

【答案】B
【解析】解：A、由題意，苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng)，顯酸性，苯甲酸溶液的pH小于7，故選項(xiàng)說法正確；A不符合題意；
B、由題意，苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng)，顯酸性，苯甲酸溶液的pH小于7，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B符合題意；
C、由題意，苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng)，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，故選項(xiàng)說法正確；C不符合題意；
D、由題意，苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng)，顯酸性，不能使無色酚酞試液變色，故選項(xiàng)說法正確；D符合題意；
故答案為：B．
；pH＜7溶液呈酸性，pH越小，溶液酸性越強(qiáng)，pH＝7溶液呈中性，pH＞7溶液呈堿性。pH越大，溶液堿性越強(qiáng)。石蕊遇酸變成紅色，酚酞遇堿不變色；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玲玲家的盆景花卉葉色淡綠，她告訴媽媽花卉缺氮肥。媽媽買回一小袋硫酸銨，玲玲頓生疑惑：硫酸銨溶于水后溶液是酸性、堿性還是中性呢？第二天玲玲帶著樣品到學(xué)校與同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。
①取少量樣品配成溶液，往其中滴入幾滴紫色石蕊，溶液變紅。說明該溶液呈性
②玲玲查閱花卉種植資料得知其家花卉適宜生長在弱酸性土壤環(huán)境里。為此玲玲還要進(jìn)一步測定適量濃度的硫酸銨溶液的酸堿度。她的正確操作是。
③如果玲玲用蒸餾水濕潤的pH試紙來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得的結(jié)果（偏大或偏�。�
④玲玲建議媽媽在施肥時(shí)不要與草木灰等堿性物質(zhì)混合使用，她的理由是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒：是不是拿錯(cuò)了藥品？我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是。
（2）利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量氧氧化鈉溶液于試管中，滴加

該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)


（3）該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

該氫氧化鈉溶液變質(zhì)

寫出（3）中所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式
（4）如何用該變質(zhì)的溶液來制取氫氧化鈉溶液？ 簡述實(shí)驗(yàn)步驟。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)有水生成。請幫助其完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋、結(jié)論與化學(xué)方程式

⑴取少量CuSO4粉末，向其中滴加幾滴水

CuSO4粉末

化學(xué)方程式：

⑵向盛有無水醋酸的干燥試管中加入CuSO4粉末；另取一支干燥試管，向其中加入和。

CuSO4粉末

實(shí)驗(yàn)說明：

⑶將固體氫氧化鈉加入盛有無水醋酸和CuSO4的試管里

CuSO4粉末

結(jié)論：
NaOH與醋酸反應(yīng)有水生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭中一定含有碳元素和氫元素
C.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，原子的種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變，則化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類也不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【收集資料】①通過市場調(diào)查，常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下：

品名

鈣爾奇D

凱思立D

樂力鈣

枸櫞酸鈣

主要含鈣物質(zhì)

碳酸鈣

碳酸鈣

碳酸鈣

枸櫞酸鈣

鈣元素含量
(mg/片)

600

500

250

168

數(shù)量(片/瓶)

30

20

30

30

價(jià)格(元/瓶)

27.00

23.10

30.00

25.20

②通過查閱資料，收集到如下信息：生長期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300 mg，而實(shí)際上目前我國中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為518 mg，營養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為800 mg。
【研究結(jié)論】
（1）鈣保健產(chǎn)品中鈣元素以______形式存在。
A.單質(zhì)
B.化合物
（2）人體的鈣元素主要存在于中。
（3）根據(jù)上述調(diào)查信息分析，青少年每日鈣需求量大，而實(shí)際攝入量不足，應(yīng)注意。
（4）【交流與討論】①上述四種鈣產(chǎn)品中，當(dāng)含有相同的鈣元素時(shí)，價(jià)格相對便宜。
②交流過程中，小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn)，補(bǔ)鈣可以食補(bǔ)。下列做法可以補(bǔ)鈣的是。
A.在食物中添加生石灰
B.食用一些蝦皮
C.喝排骨湯
D.做饅頭時(shí)放純堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，在我國東海海域又發(fā)生了數(shù)百平方公里的赤潮。
赤潮是海洋中一種紅色的浮游生物在特定條件下過度繁殖的生物現(xiàn)象，這種現(xiàn)象對海洋的危害越來越大。為減少赤潮的發(fā)生，善待我們的家園，就需要從源頭上消除污染。你認(rèn)為造成赤潮的主要原因是（ ）
①農(nóng)田中化肥、農(nóng)藥的超量使用 ②工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活污水的任意排放 ③使用含磷洗衣粉 ④過度進(jìn)行海水養(yǎng)殖 ⑤海洋中的潮汐現(xiàn)象 ⑥海岸綠化
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①②③⑤
D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施安全的是（ ）
A.到溶洞探險(xiǎn)用燈火照明
B.掏空沼氣池前進(jìn)行燈火試驗(yàn)
C.到小煤窖挖煤用火把照明
D.煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年是七七事變和南京大屠殺同胞遇難80周年，侵華日軍曾在中國戰(zhàn)場上使用過一種化學(xué)武器——芥子氣。芥子氣的化學(xué)式是C4H8Cl2S。下列關(guān)于芥子氣的說法中正確的是

A. 它是一種氧化物 B. 它由碳、氫、氯、硫四個(gè)元素組成

C. 該物質(zhì)1個(gè)分子由15個(gè)原子構(gòu)成 D. 該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案