【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | 鐵粉(焦炭) | 稀硫酸 | 過(guò)濾 |
B | CO2氣體(水蒸氣) | 生石灰 | 干燥 |
C | NaOH固體(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、過(guò)濾、蒸干 |
D | KCl固體(Na2CO3) | 過(guò)量稀鹽酸 | 蒸干 |
【答案】C
【解析】
試題分析:除雜質(zhì)的原則:所加的物質(zhì)只與雜質(zhì)反應(yīng),不能引入新的雜質(zhì),A、除去鐵粉中的焦炭,加入稀硫酸,發(fā)生反應(yīng):Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑,除去了鐵粉,錯(cuò)誤,B、除去CO2氣體中的水蒸氣,加入生石灰,發(fā)生反應(yīng):CaO + H2O === Ca(OH)2,但二氧化碳又能與Ca(OH)2反應(yīng),錯(cuò)誤,C、除去NaOH固體中CaCO3,加入足量的水,根據(jù)物質(zhì)的溶解性,加入足量的水,然后溶解、過(guò)濾、蒸干,正確,D、除去KCl固體中的Na2CO3,加入過(guò)量稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,引入了新的雜質(zhì)NaCl,錯(cuò)誤,故選C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(1)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【作出猜想】
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質(zhì)可能是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
①取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想(A),你認(rèn)為排除猜想(A)的理由是_____________。
②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液 | 猜想(B)正確 | |
猜想(C)正確 |
【交流反思】
為確定猜想(C)正確,下列幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是__________(填字母)。
A.取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色
B.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡
C.用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂抹在pH試紙上,測(cè)溶液的pH <7
D.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是
A.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量的變化,所以每個(gè)化學(xué)反應(yīng)都要放出熱量
C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了常見(jiàn)金屬在溶液中的活動(dòng)性順序。鉻(Cr)是重要的金屬材料,越來(lái)越受到人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對(duì)Cr,Al,Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行了探究,過(guò)程如下:
【提出假設(shè)】(1)對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出的三種可能的假設(shè):
a.Al>Cr>Cu b.Cr>Al>Cu c.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下,取大小相同的打磨過(guò)的金屬薄片,分別投入到體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象,記錄如下:
金屬 | Cr | Al | Cu |
與鹽酸反應(yīng)發(fā)生現(xiàn)象 | 氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解 | 氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生,金屬無(wú)變化 |
【控制實(shí)驗(yàn)條件】(2)打磨三種金屬發(fā)生的是 變化;上述實(shí)驗(yàn)使用等濃度的鹽酸溶液的理由是 .
【得出結(jié)論】(3)原假設(shè)中正確的是 (填假設(shè)中a,b或c).寫(xiě)出鉻(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià))與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【結(jié)論應(yīng)用】(4)根據(jù)探究結(jié)果,在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金屬鉻,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的Fe(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾液M和濾渣N。向?yàn)V液M中加入稀鹽酸,生成白色沉淀。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷,下列說(shuō)法中,不正確的是
A.濾液M中一定有Zn2+ B.濾渣N中一定有Ag
C.濾液M的顏色呈淺綠色 D.濾渣N的質(zhì)量可能小于原鋅粉的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)鎂條在空氣中燃燒:____,____反應(yīng)。
(2)將一枚生銹的鐵釘中加入少量稀硫酸中:____,____反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握初中化學(xué)中物質(zhì)間反應(yīng)規(guī)律是繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識(shí)。在下列物質(zhì)中按要求選出能相互反應(yīng)的組合。(填物質(zhì)編號(hào)如“①⑥”,如有多種組合,組合間用分號(hào) “;”相隔)
①CO2 ②KNO3溶液 ③Ag ④CuSO4溶液 ⑤稀H2SO4
⑥NaOH溶液 ⑦Fe ⑧NaCl溶液
(1)常溫下能發(fā)生置換反應(yīng)的組合有 (7) 。
(2)常溫下能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫(xiě)一個(gè)) (8) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)利用銅良好的延展性和 性,可制成廣泛應(yīng)用于電力和電子工業(yè)的導(dǎo)線(xiàn)。
(2)使用過(guò)的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少________對(duì)鐵銹蝕的影響。
(3)將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對(duì)剩余固體成分的判斷正確的是______。
A.肯定有銀 B.肯定有銅 C.可能有鐵 D.可能是鐵和銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)節(jié)假日,小明跟隨家長(zhǎng)外出旅游,為了出行方便:
(1)小明的媽媽攜帶了輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于_____(填序號(hào))
A.合成材料 B.復(fù)合材料 C.非金屬材料
(2)為了防止受傷,媽媽準(zhǔn)備了碘酒,碘酒中的溶劑是_______
(3)為了防止饑餓,媽媽準(zhǔn)備了面包、雞蛋。這里包括了營(yíng)養(yǎng)素中的_________,_______.
(4)煙臺(tái)的蘋(píng)果遠(yuǎn)近文明,蘋(píng)果中富含多種對(duì)人體有益的物質(zhì),蘋(píng)果酸和維生素C就是其中的兩種?捎胈_______來(lái)測(cè)蘋(píng)果汁的酸堿度。人體若缺乏維生素C易患________ (填序號(hào))
A.甲狀腺腫大 B.夜盲癥 C.敗血癥
(5)為了使蘋(píng)果樹(shù)莖葉茂盛,果實(shí)碩大,增強(qiáng)抗旱能力,可以施用的一種化肥是_______(填序號(hào))
A.NH4NO3 B.K2SO4 C.(NH4)2HPO4
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