鑒別稀鹽酸、食鹽水和石灰水三種無(wú)色溶液，可選用的試劑是________________．

 

答案：
解析：

紫色石蕊試液

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有編號(hào)為①②③④的四瓶無(wú)色液體，僅知道是稀鹽酸、食鹽水、NaOH稀溶液和酚酞試液．現(xiàn)要求甲、乙、丙、丁四位學(xué)生進(jìn)行鑒別，且每人只鑒別兩瓶溶液．實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：鑒別兩瓶溶液都正確得滿分，只有一瓶正確可以及格．四位學(xué)生的鑒別結(jié)果與老師的評(píng)價(jià)如下：
學(xué)生序號(hào)鑒別結(jié)果老師評(píng)價(jià)
甲③號(hào)為食鹽水     ④號(hào)為稀鹽酸   四位學(xué)生都及格，
但是沒(méi)有一位得滿分
乙①號(hào)為稀鹽酸     ④號(hào)為NaOH稀溶液
丙②號(hào)為稀鹽酸       ④號(hào)為酚酞試液
丁②號(hào)為NaOH稀溶液  ③號(hào)為稀鹽酸
下列鑒別結(jié)果中正確的結(jié)論是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?溧水縣一模）在去年的實(shí)驗(yàn)操作及理論考試中，小林同學(xué)抽簽選中的兩道考題是：
考題Ⅰ：用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水；
小林同學(xué)按以下過(guò)程進(jìn)行作答：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中
B中產(chǎn)生大量氣泡
B中產(chǎn)生大量氣泡

C中
C中產(chǎn)生白色沉淀
C中產(chǎn)生白色沉淀
 A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實(shí)驗(yàn)與探究】（1）小林將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液．
（2）取少量清液加入適量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)
溶液變紅且產(chǎn)生白色沉淀
溶液變紅且產(chǎn)生白色沉淀
的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有
H+、Ca2+
H+、Ca2+
．（填離子符號(hào)）
【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是
加入適量的酸至中性排放
加入適量的酸至中性排放
．
考題Ⅱ：自選一種試劑鑒別氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨三種白色固體．
小林選擇出了一種試劑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象，很快鑒別出了上述三種物質(zhì)，該試劑是
水
水
，小林應(yīng)觀測(cè)的現(xiàn)象是
三種物質(zhì)溶于水引起溫度的變化
三種物質(zhì)溶于水引起溫度的變化
．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)完成后，小林將上述物質(zhì)倒入實(shí)驗(yàn)室廢液缸中，立刻聞到一股強(qiáng)烈的氨味，其原因是
氫氧化鈉與硝酸銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣
氫氧化鈉與硝酸銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?江西）小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的專(zhuān)題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄淸石灰水．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
搡作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

C中
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀
 A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)
出現(xiàn)白色沉淀且無(wú)色酚酞試液變成紅色
出現(xiàn)白色沉淀且無(wú)色酚酞試液變成紅色
的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有
H+、Ca2+
H+、Ca2+
（填離子符號(hào)）．
【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是
向廢液中加入適量的酸至中性后再排放
向廢液中加入適量的酸至中性后再排放
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?武威）某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A，B，C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象

B中
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

C中
有沉淀生成
有沉淀生成
 A中的物質(zhì)是食鹽水
B中的物質(zhì)是稀鹽酸
C中的物質(zhì)是澄清石灰水
寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）甲同學(xué)將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液．
（2）取少量清液加入足量的氯化鋇溶液（中性），出現(xiàn)白色沉淀，靜置 后向溶液再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此現(xiàn)象說(shuō)明甲同學(xué)所得上層清液中一定含有
碳酸鈉
碳酸鈉
和
氫氧化鈉
氫氧化鈉
，一定沒(méi)有
氫氧化鈣
氫氧化鈣
（填物質(zhì)名稱(chēng)）．
【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們，處理上述廢液的正確方法是
使用酸堿中和的方法使溶液呈中性
使用酸堿中和的方法使溶液呈中性
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?平遙縣模擬）小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

C中
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
 A中的物質(zhì)是食鹽水
B中的物質(zhì)是稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

C中的物質(zhì)是澄清石灰水
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
[思考與分析]應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
[實(shí)驗(yàn)與探究]
（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)
產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈紅色
產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈紅色
 的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有
H+、Ca2+
H+、Ca2+
（填離子符號(hào)）．
[方法與應(yīng)用]通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是
加酸溶液調(diào)節(jié)至中性再排放
加酸溶液調(diào)節(jié)至中性再排放
以減少對(duì)環(huán)境的污染．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案