1．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L．
求：10L空氣中氧氣的質(zhì)量是多少？空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

分析 根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算．

解答 解：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，10L空氣中氧氣的質(zhì)量是10L×21%×1.43g/L=3g．10L空氣的質(zhì)量為10L×1.29g/L=12.9g．
空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{3g}{12.9g}$×100%=23.3%，
答：10L空氣中氧氣的質(zhì)量是3g，空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少23.3%．

點(diǎn)評(píng) 本題是借助于數(shù)學(xué)模型，利用公式來(lái)分析和解決化學(xué)計(jì)算中的有關(guān)問(wèn)題，要求學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）．把試劑的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上（試劑不能重復(fù)使用）．
供選用的試劑：①濃硫酸  ②水  ③稀硝酸  ④鹽酸  ⑤氫氧化鈉溶液
（1）Cu粉（Fe）④
（2）CO（CO2）⑤
（3）O2（H2O蒸氣）①
（4）CaCO3粉末（CaCl2）②
（5）KNO3溶液（K2CO3）③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，試管破裂試管外壁有水等（答出一條即可）
做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將鐵絲繞成螺旋狀，原因是增大與氧氣的接觸面積；還要在鐵絲下端系上一根火柴作用是引燃鐵絲，待火柴臨近燒完時(shí)緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶，其理由是防止火柴燃燒消耗了大量的氧氣，不利于鐵絲的燃燒；觀察到鐵絲在氧氣中的燃燒時(shí)的現(xiàn)象是①劇烈燃燒②火星四射③放熱是大量的④生成了黑色的固體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．按要求寫出下列符號(hào)：
2個(gè)氮原子2N
5個(gè)氯離子5Cl-
2個(gè)氫分子2H2
人體中含量最多的非金屬元素O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．分析導(dǎo)致下列現(xiàn)象產(chǎn)生的可能原因
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)榧t色管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)．
（1）在“水蒸氣、氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
①可用于電光源的氣體是稀有氣體；
②呼出氣體中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br />③供動(dòng)植物呼吸的氣體是氧氣；
④能使澄清石灰水變渾，濁的氣體是二氧化碳；
⑤有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是二氧化硫；
⑥爆米花放在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中有水蒸氣．
（2）解決生產(chǎn)中的下列問(wèn)題時(shí)，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，用對(duì)應(yīng)的字母填空．
A．密度     B．硬度      C．沸點(diǎn)    D．熔點(diǎn)
①利用氮?dú)夂脱鯕獾腃不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
②黃金的A比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時(shí)先沉降．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識(shí)．圖1是KNO3的溶解度曲線．
（1）請(qǐng)你寫出一條從中獲得的信息KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大．
小明參照?qǐng)D2在常溫20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（2）小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是加入的KNO3部分溶解，有剩余．
（3）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中屬于不飽和溶液的是CD．（填字母）
（4）D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在水、金剛石和氯化鈉3種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是金剛石．
（2）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，若該粒子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷，則X=9．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．如圖是一些初中常見(jiàn)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些條件和生成物已省略）．已知：常溫下甲為液體，乙和E均為黑色固體，B是氣體．請(qǐng)回答：

（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式：甲是H2O、乙是C．
（2）B、E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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